Postolimpiskais sindroms
Mūsdienu olimpiādēs ir jāizveido dārga un bieži vien izmantojama infrastruktūra. Bieži vien pilsēta vai pat valsts nespēj atrisināt problēmu, kas radīta, lai apmierinātu ambīcijas, un tad parādās apgabali ar sabrukušām gigantiskām struktūrām. Kā piemērus mēs atceramies Sarajevu ar 1984. gada Olimpiskajām spēlēm Atēnās, kas Grieķijas galvaspilsētas priekšpilsētā uzcēla vairākas iekārtas 2004. gada Olimpiskajām spēlēm par 15 miljardiem dolāru, un
Riodežaneiro ar 2016. gada olimpiskajām spēlēm. Tomēr ir arī pretēji piemēri, kad uzbūvētā infrastruktūra veiksmīgi sedz investīciju parādus un izrādās, ka pilsēta un pilsētnieki to pieprasa jau kā veselības centrus vai atpūtas zonas vai vienkārši kā jaunas pilsētu teritorijas ar īpašām ēkām. Pekina un Londona ir labi tikušas galā ar olimpisko mantojumu.
2014. gada Soču olimpiskās spēles prasīja milzīgas investīcijas, kuru kopējā summa tiek lēsta 1,5 triljonu rubļu vērtībā. Tika pieņemts, ka vēlāk sporta infrastruktūra tiks daļēji pārveidota, daļēji demontēta un transportēta uz citām Krievijas pilsētām, un viesnīcas tiks piepildītas ar tūristiem - cerības nepiepildījās labākajās krievu tradīcijās, par kurām tik daiļrunīgi runāja Černomirdins. Tā kā nebija visaptverošas programmas, reģions sāka attīstīties, pilnībā ievērojot Darvina teoriju. Daži projekti izrādījās veiksmīgāki un dzīvotspējīgāki (Fisht arēnā notika Pasaules kausa izcīņas-18 spēles), daži - mazāk, piemēram, milzīgs mediju centrs, kas nekļuva par tirdzniecības centru, tagad tiek pārveidots par “klāta pilsēta”, kas apvienota zem viena jumta izklaidei, tirdzniecībai un kultūrai.
Viens no veiksmīgākajiem, pozitīvākajiem un, protams, daudzsološākajiem projektiem, kas aizsākās pēc Olimpiskās Imeritinskajas ielejas, bija Apdāvināto bērnu izglītības centrs Sirius, kas tika izveidots ar Krievijas Federācijas prezidenta rīkojumu 2014. gada decembrī, pamatojoties uz trīs zvaigžņu viesnīca Azimut, kas tika iegādāta un pārveidota studentu izmitināšanai un studēšanai. Projekts izrādījās tik veiksmīgs un tik labi atbilda valsts stratēģiskajiem mērķiem sociālās un kultūras politikas jomā, ka divus gadus vēlāk, 2016. gadā, radās jautājums par centra paplašināšanu; tagad tiek izstrādāta programma, lai uz tās bāzes izveidotu jaunu universitātes kompleksu un, iespējams, liela mēroga izglītības un kultūras kopu Imereti ielejā.
Papildu izglītība
Izglītības centra Sirius projektu, kas nosaukts pēc spožākās zvaigznes nakts debesīs, īsteno Labdarības fonds Talants un veiksme, kura uzdevums ir izveidot izglītības centrus bērniem visā valstī. Bet komandas galvenie centieni ir koncentrēti Sočos, kur ir izveidota un darbojas unikāla ārpusizglītības sistēma, kas vērsta uz apdāvinātu bērnu un pusaudžu apzināšanu, attīstību un turpmāku atbalstīšanu zinātnes, tehnoloģiju, mākslas un sporta jomā.
Kursu ilgums Siriusā ir tikai 24 dienas, un šajā laikā 600 studenti nodarbojas trīs jomās: "Sports", "Māksla" un "Zinātne". Katrs bloks ir paredzēts 200 bērniem.
Sirius izglītības centrā var iekļūt jebkurš krievu bērns un pusaudzis vecumā no 10 līdz 17 gadiem, kuram ir uzvaras olimpiādēs vai citas balvas. Lai to izdarītu, jums jāaizpilda pieteikums
centra vietā. Vadošie sporta, fizikas un matemātikas, ķīmijas un bioloģijas skolu skolotāji, kā arī izcili krievu mākslas darbinieki akadēmiskās mūzikas, klasiskā baleta un tēlotājas mākslas jomā apmāca talantīgus bērnus Sirius. Starp Sirius lektoriem un pasniedzējiem ir Mihails Piotrovskis, Valērijs Gergijevs, Anatolijs Čubais, Tatjana Černigovskaja, Sergejs Roldugins un tā tālāk.
Viena no centra galvenajām idejām ir dažādu jomu talantīgu bērnu kontakti, pilnīgi dažādu sociālo aprindu krustojums, kas ļauj paplašināt redzesloku un atbrīvoties no stereotipiem.
Viesnīca, kas pārveidota par kopmītņu ēku, lieliski tiek galā ar studentu izmitināšanas uzdevumu, taču, kā tas kļuva skaidrs gandrīz uzreiz pēc projekta uzsākšanas, tās plānošana un tehniskās iespējas acīmredzami nav pietiekamas pilnvērtīgam un efektīvam izglītības procesam. Drīz pēc darbības uzsākšanas fonda vadība nolēma būvēt savā teritorijā, kas aizņem nedaudz mazāk nekā 11 hektārus, vēl vairākas ēkas, kas pielāgotas nodarbībām vienā no trim galvenajām mācību jomām. Projektēšanai mēs uzaicinājām "Studio 44" komandu, kuras konts ir ne tikai veiksmīga būvniecība
stacija "Olimpiskais parks" šeit, ielejā, bet arī vairāki unikālu izglītības centru projekti, piemēram, Dejas akadēmija Borisa Eifmana vadībā, GSOM SPbSU galvenā izglītības ēka, džudo skolas sporta un atpūtas komplekss, Skolēnu jaunrades pils Astanā, Kazahstānas Republikā citi.
Kalnu ēnā un zvaigžņu gaismā
Uzdevums var šķist vienkāršs tikai no pirmā acu uzmetiena. Lielajā parka zonā, kas atdala bijušo viesnīcu no pludmales, jau bija vairāki sporta laukumi, palīgēkas un mākslīga ūdenskrātuve. Vietnē nebija viegli ievietot vēl trīs ēkas ar plašu funkcionālo saturu, ņemot vērā normatīvās prasības izglītības iestādēm, saglabājot vietas parka raksturu un nebloķējot skatu uz jūru no kopmītnes ēkas logiem.
Papildus plānošanas un programmēšanas grūtību pārvarēšanai bija jāatrod tilpumiski telpisks risinājums, kas atbilstu Imeretinskas zemienes piekrastes zonas un Olimpisko stadionu kompleksa ar jau atpazīstamiem siluetiem jau esošajam attīstības raksturam. Siriuss.
"Olimpiskās iespējas ir radījušas negaidīti pozitīvu pilsētas attīstības efektu," saka Ņikita Javins. - Liels skaits oriģinālu ēku noveda pie ēku veidošanās ar izteiktu siluetu, atbalsojot fonā augošo kalnu siluetu. Katras jaunās ēkas kontūrai bija jāturpina iesāktā tēma."
Arhitekti izstūma no stadionu plastika, pirmkārt, no kaimiņu Fisht, un apvienoja to ar oļu - velmētu oļu, ar kuru bērni mīl spēlēt pludmalē un gleznot, pārvēršot to par suvenīriem atmiņā. pie jūras pavadītais laiks. Rezultātā rezultāts ir racionalizēts, mazs (2-3 stāvu) tilpums, sfērisks un eliptisks - forma slēpj to reālos izmērus un kalpo kā kontrasts viesnīcas leņķiskajai ēkai. Un kā atgādinājumu par bērnu amatniecību, kas izgatavota no oļiem, ar daudzkrāsainiem ieliktņiem fasādēs.
Tie atgādina pagaidu paviljona arhitektūru, kas organiski integrēta parka ainavā. Interesanti, ka paviljona motīvs atkal un atkal parādās studijas 44 darbos, kas nav specializējušies mazajās arhitektūras formās, un pats Ņikita Javins neslēpj savas simpātijas pret viņu. Šajā gadījumā šis "vājums" kļuva par projekta stiprāko pusi.
Vēl viena, šoreiz, kosmosa asociācija neviļus rodas, aplūkojot jaunu korpusu projektus, kuru aerodinamika ir līdzīga mūsu bērnības zinātniskās fantastikas filmu kosmosa kuģiem. Ņikita Javins šeit nenoliedz salīdzinājuma pamatotību: “Centram ir izveidojusies un ļoti svarīga simbolika - Sīriuss, telpa, zvaigznes, potenciāls, nākotnes cilvēki. Un mēs atradām veidu, kā izcelt šo tēmu."
Piedāvātā tilpuma-telpiskā risinājuma figurālo komponentu papildina tā efektivitāte. "Kosmosa paviljonu" priekšrocības droši var attiecināt uz šādām īpašībām:
- brīvības plānošana;
- kompaktuma un izturības kombinācija dabisko slodžu vienmērīga sadalījuma dēļ;
- samazinot apvalka laukumu un tādējādi samazinot siltuma zudumus
Rezultātā tika izveidots skaidrs un skaidri izsekojams jauno lietu dizaina kods, nodrošinot ansamblim visu katras lietas formas oriģinalitāti.
Thor zināšanu
Pirmajā no jaunajām "Sirius" ēkām sāka būvēt "Skolas" paviljonu, kurā atradīsies klases un laboratorijas. Tas atrodas pēc iespējas tuvāk guļamistabas ēkai un ir savienots ar to ar siltu pāreju. Ēkai piešķirta neparasta apļveida forma, kuras centrā ir plašs labiekārtots pagalms.
Šīs ēkas konfigurācijas iemesls bija milzīgs koks - gan pasūtītāji, gan projektētāji uzskatīja, ka to nav iespējams nocirst. Ņikita Javeins stāsta: “Šī bija vienīgā iespējamā vieta, kas optimāli piemērota saziņai ar galveno ēku, kur izvietot Skolu, un, kad mēs atklājām, ka uz tās aug skaista goba, es atcerējos leģendas par skolām, kas parādījās sarunās. starp skolotājiem un skolēniem koka ēnā. Mēs nolēmām koku saglabāt un padarīt to par mūsu "skolas" centru un simbolu. Tā parādījās virtuļu forma.
Apļveida koridors ļāva optimizēt ēkas izkārtojumu, vienā sistēmā apvienojot piecus vestibilus, no kuriem katram ir izeja uz ārpusi. Gar ēkas iekšējo un ārējo perimetru pirmajā stāvā atrodas laboratorijas, otrajā - klases, bet trešajā - skolotāju un administrācijas kabineti. Mācību telpas ir atdalītas ar pārveidojamām starpsienām, kas ļauj patvaļīgi mainīt telpas lielumu atkarībā no studentu skaita.
Neatkarīgi no ēkas formas, korpusa konstruktīvais risinājums ir atbildīgs par skolas telpu un augsto tehnoloģiju tēlu. Divkāršo jumtu veido iekšējais pārklājums, kas izgatavots no gofrētas loksnes, tvaika, siltuma un hidroizolācijas, kā arī ārējā dekoratīvā sistēma, kas novietota uz metāla rāmja 160 mm uz āru, apdarināta ar šūnveida alumīniju ar spraugām logiem un jumta logiem daudzkrāsainā rāmji. Precīzi aprēķināts caurspīdīgu struktūru izvietojums ļāva panākt klases iekšējo apgaismojumu līdz Krievijas normatīvajiem rādītājiem.
Optimāls apvalks
"Sport" ēka, kas pēc plāna ir divstāvu ovāla ēka, atrodas vietnes pretējā pusē no "School", tuvāk stadionam "Fisht", un zināmā mērā atkārto savu kuproto siluetu. Ķermeņa asimetriskā forma atgādina olas pilienu vai pusi. Saskaņā ar programmu tajā atrodas divi peldbaseini: liels peldbaseins, 25x16 m un āra sālsūdens baseins, kas daļēji atrodas zem jumta, daļēji brīvā dabā; daudzfunkcionāla zāle, 12x24 m, mini futbola laukums 24x40 m un vēl vairākas telpas treniņiem. Blakus ēkai tiks izveidoti āra futbola, volejbola un tenisa korti.
Pēc Ņikitas Javeina teiktā, “tas bija plānošanas un telpiskais eksperiments ar visu programmu vajadzībām nepieciešamo telpu viskompaktāko izvietojumu un iespējami mazākā čaulas tilpuma izveidošanu. Normatīvajos aktos noteiktos griestu augstumus - apmēram 10 metrus - nolēma ievērot tikai halles centrālajās daļās. Viņu perifērijā mēs ļāvāmies nolaist jumtu līdz 5–6 metriem, loģiski pieņemot, ka šeit netiks rīkotas starptautiskas sacensības un neviens no laukuma malas neiesitīs bumbu griestos. Rezultātā mēs aptvērām visu nepieciešamo funkciju ar elastīgu "mākoni", kas uzstādīts uz izliektiem metāla rāmjiem."
Visas telpas ir koncentrētas uz divām terasēm, kas lejup līdz āra baseinam ar mākslīgu jūras ūdeni. Augšējā terasē ir sporta laukumi, zem tiem ir ģērbtuves, dušas, tualetes un citas tehniskās telpas. Pateicoties vienai apvalkai ar zenīta logiem, visa telpa dienas laikā tiek apgaismota ar dabisku gaismu.
Mākslas telts
Trešā ēka paredzēta mūzikai, horeogrāfijai un glezniecībai. Papildus klasēm tajā atrodas koncertzāle 350 skatītājiem un vēl divas mēģinājumu baleta zāles. Atrašanās vieta teritorijas daļā, kas bija pārpildīta mākslīgā ūdenskrātuves dēļ, un orientācija no ziemeļiem uz dienvidiem arhitektiem apgrūtināja darbu pie plānošanas. Kā arī uzdevums apvienot zīmēšanas zāles, muzikālos mēģinājumus un dejas, kas pēc parametriem un prasībām ir tik atšķirīgas, zem viena jumta. Kaut kur vajag gaismu, kaut kur nē, kaut kur augstumu, kaut kur, gluži pretēji, laukumu. "Šī ēka bija visgrūtākā," saka Ņikita Javins. "Mums bija jāizveido pašpietiekama pasaule zem vienas teltis, kurā trīsstūra atriuma apvienotas telpas dažādu mākslu harmoniskai līdzāspastāvēšanai ir cieši saspiestas kā puzles gabali".
Pirmajā stāvā ir divas horeogrāfiskās zāles ar palīgtelpām. Zāles no vestibila atdala nodalījums ar matētu stiklu, kas mēģinājumu laikā rada īpašu teātra efektu. Divkāršā augstuma koncertzāle ir iekārtota amfiteātra formā, ap kuru aplī ir klases mūzikas stundām.
Otrais stāvs tiek nodots administratīvajām telpām, mūzikas bibliotēkai un mēģinājumu telpām. Ēkas trešajā stāvā atrodas klases, mācību telpas, kā arī liela mākslas studija un izstāžu galerija, ko ziemeļu pusē apgaismo dabiskā gaisma. Studijai un galerijai var piekļūt tieši no galvenā ātrija.
Ķēdes reakcija
Tagad izglītības centra teritorijā tiek pabeigta "Skolas" ēkas celtniecība, nākamais solis ir sporta bloka būvniecība. Bet jau tagad ir acīmredzams, ka ar šīm trim ēkām nepietiks. Fonds sev izvirza jaunu vērienīgu uzdevumu - iekļaut ārpusizglītības sistēmā ne tikai vidējās izglītības programmu, bet arī augstskolu, kā arī aktivizēt skolotāju un profesoru padziļinātās apmācības programmu. Lai paplašinātu centru, var iegādāties citas brīvas viesnīcas Imereti ielejā.
Viens veiksmīgs projekts sāk mainīt visa reģiona nākotni, nosakot jaunu stratēģisku uzdevumu - zinātnes vai zinātnes un kultūras kopas izveidošanu Krievijas dienvidos, pamatojoties uz postolimpisko infrastruktūru, un objektu būvniecību no jauna. Šie mērķi netika iekļauti sākotnējos Soču pēcolimpisko spēļu attīstības plānos, taču izrādās, ka spontāni lēmumi var būt dzīvotspējīgi. Tāpat kā ķēdes reakcija, aiz viena veiksmīga projekta sākas visaptveroša ilgtermiņa programma, kuras tālākā nākotnē ir ideālas pilsētas tēls jūrā, pilsēta, kas vērsta uz pieaugušo radošā un zinātniskā potenciāla attīstību un bērni.
