Daudz Vietas Mācībām

Satura rādītājs:

Daudz Vietas Mācībām
Daudz Vietas Mācībām

Video: Daudz Vietas Mācībām

Video: Daudz Vietas Mācībām
Video: Refleksija - VKMKVKMDz 2024, Aprīlis
Anonim

Khoroshevskaya ģimnāzija ir Horoshkola izglītības projekta otrā daļa. Pirmais tika atvērts 2013. gadā Horoševo-Mņevņikova 82. kvartālā, un tas ir bērnudārzs ar sporta zāli. Projekts bija tik veiksmīgs, ka klients nolēma to turpināt ar vidusskolu 5.-11. Jaunā ēka atrodas mikrorajonā, Wellton parka dzīvojamā kompleksā starp Maskavas upes Karamiševskas krastmalu un Maršala Žukova prospektu. Tikko ir atvērta Krosta arhitektūras nodaļas projektēta skola - A Project; bet tajā joprojām tiek rīkotas ekskursijas, jo ēka atšķiras gan ar arhitektūras, gan būvniecības jauninājumiem un pedagoģisko - ģimnāzijai pēc tās veidotāju plāna būtu jākļūst par ideālas vides paraugu cilvēka veidošanai. nākotnē. Tās arhitektūra piesaistīja uzmanību pat projekta stadijā: 2016. gadā Khoroshkola -2 iekļuva WAF īsajā sarakstā kategorijā "Izglītības iestādes projekts", 2017. gadā - ieņēma pirmo vietu kategorijā "Izglītības iestāžu koncepcija" starptautiskajā inovatīvo projektu konkursā Pārdomāt nākotni.

tālummaiņa
tālummaiņa
Хорошевская гимназия. Проект © А-Проект
Хорошевская гимназия. Проект © А-Проект
tālummaiņa
tālummaiņa

Kas tikai divarpus gadu laikā izstrādāto un īstenoto projektu padarīja tik veiksmīgu un pievilcīgu?

Pirmkārt, skolotāji un psihologi aktīvi piedalījās projektēšanas procesā: daudzās valstīs tā ir neaizstājama procesa sastāvdaļa, savukārt Krievijā tā joprojām ir inovācija. Izglītības koncepcijas pamatā ir trīs galvenie principi: IQ - intelektuālās prasmes, EQ - emocionālā attīstība un VQ - vitālā enerģija. Strādājot pie projekta, arhitekti izmantoja Somijas vadošo skolu pieredzi, kas ir atzīts flagmanis izglītības jauninājumu radošo meklējumu jomā; viņi personīgi apmeklēja un pētīja Somijas skolas, kā arī labi zināmās

UWC skola Dilidžanā, ko uzcēla Tims Flinns arhitekti RD grupai. Mēs arī ņēmām vērā "Khoroshkola" -1 pieredzi, kas uzcelta, piedaloties Norvēģijas birojam 70ºN arkitektur as.

Caurspīdīgums un plašums

tālummaiņa
tālummaiņa

Pašreizējo tendenču izpētes un reakcijas uz skolotāju vēlmēm rezultāts bija vizuālā caurlaidība un atvērtība, lielākās daļas telpu atvērtība. No vienas ēkas daļas jūs varat redzēt otru "cauri", pateicoties kuriem cilvēki ēkā pastāvīgi atrodas vizuālā kontakta zonā. Arī augstās Schorghuber stikla durvis ir caurspīdīgas, turklāt starp birojiem ir izvietoti vertikāli vitrāžas logi no grīdas līdz griestiem. Caurlaidība nodrošina neuzkrītošu pārraudzību: "Šāds telpas izvietojums ir viens no vērtīgākajiem efektiem, ko esam saņēmuši šajā ēkā," saka A-Project arhitekti. - No vienas puses, tas ir skaisti, bet, no otras puses, rada drošības sajūtu, jo, atrodoties jebkur, students nejutīsies izolēts. Šī pasīvā uzraudzība arī liek cilvēkam visu laiku uzturēt sevi formā, sajust, ka viņš ir redzeslokā. Bērniem svarīga prasme ir saprast, ka viņi atrodas sabiedrībā."

Хорошевская гимназия. Проект © А-Проект
Хорошевская гимназия. Проект © А-Проект
tālummaiņa
tālummaiņa
Хорошевская гимназия. Проект © А-Проект
Хорошевская гимназия. Проект © А-Проект
tālummaiņa
tālummaiņa

Ēka ir caurspīdīga no iekšpuses, caurspīdīga no ārpuses: daudzi vitrāžas un logi nodrošina dabiskas gaismas pārpilnību. Stikls ir izturīgs rūdīts triplekss. Skola tiek vēdināta, kā tam vajadzētu būt, lietojot vitrāžas stiklojumus, ar spraugas vārstu palīdzību - bet ne parastiem, bet gan augstākam: Schost pēc Krosta pasūtījuma ir izstrādājis vārstus logiem ar 3,6 m augstumu. ar 4 m augstumu.

Слева – щель для проветривания, справа одна из лестниц. Хорошевская гимназия, А-Проект. Фотография © Мария Трошина
Слева – щель для проветривания, справа одна из лестниц. Хорошевская гимназия, А-Проект. Фотография © Мария Трошина
tālummaiņa
tālummaiņa

Caurspīdīgums papildina plašumu: arhitekti projektā paredzēja rezervi grīdas augstumam un gaiteņu platumam, novirzoties no standartiem par aptuveni metru uz lielāko pusi - studentiem nevajadzētu just gaismas vai vietas trūkumu.

Deniss Kapralovs, KROST koncerna ģenerāldirektora vietnieks un A-projekta biroja vadītājs:

“Viss sākās ar bērnudārza projektu apvienojumā ar pamatskolu. Tas bija ekspertu grupas entuziastu eksperiments, kuri ticēja viņu idejai un centās radīt pilnīgi jaunu izglītības objekta koncepciju,”stāsta koncerna KROST ģenerāldirektora vietnieks un A-Project biroja vadītājs Deniss Kapralovs.

Skolai bija jākļūst par paraugu kādai ideālai videi nākotnes cilvēka veidošanai. Tajā pašā laikā mūsu mērķis bija izmitināt visas telpas, kas nepieciešamas mūsdienīgam izglītības procesam, atbilstu standartiem, budžetu - un darītu to visu skaisti."

Planējošas kāpnes

Tā kā galvenā ēka ir plaša un kvadrātveida plānojuma, apgaismojumam tai bija nepieciešams ātrijs, kam jākļūst par skolas galveno publisko telpu un komunikācijas kodolu. Tas ir pārklāts ar pretgaisa vitrāžu 24x12 m četrstāvu augstumā - vairāk nekā 20 m no grīdas, un to ieskauj augsti - 1,35 m - caurspīdīgi un droši stikla žogi, kas izgatavoti no pretestības stikla.

Хорошевская гимназия. Атриум. Фотография © Анатолий Белов / предоставлена КРОСТ
Хорошевская гимназия. Атриум. Фотография © Анатолий Белов / предоставлена КРОСТ
tālummaiņa
tālummaiņa

Atrium ir šķērsots, savienojot grīdas un atgādinot Cūkkārpu, trīs garas (16 m) un neparasti plānas (tikai pusmetru biezas) kāpnes. Viņi viegli peld kosmosā, no komunikācijas centra pārvēršoties par galveno vizuālo akcentu, iespaidīgu kosmosa kodolu, gandrīz pievilcību.

Lai sasniegtu tik plānu siluetu: ja kāpnes būtu metāla, to auklu biezums būtu lielāks par metru, bet šeit pusmetrs - arhitekti varēja izmantot šķiedru dzelzsbetonu "Fibrol", kas ir vietējais Franču materiāls Ductal, ko Zaha Hadid izmantoja Londonā"

Augstas kāpnes ). Stiprības ziņā šis materiāls ir vienāds ar tēraudu, un tā nodilumizturība ir 6–8 reizes lielāka nekā parastajam betonam. Papildus izcilām fizikālajām un estētiskajām īpašībām: smalkumam, plastiskumam un dažādu krāsu iespējamībai, tradicionālais pastiprinājums konstrukcijās netiek izmantots - tā lomu spēlē šķiedras, kas veido kompozītmateriālu.

tālummaiņa
tālummaiņa
Хорошевская гимназия. Проект © А-Проект
Хорошевская гимназия. Проект © А-Проект
tālummaiņa
tālummaiņa

Graciozās kāpnes ātrijā papildinās trīs lieli dzīvi koki, kuru augstums ir no 8 līdz 12 metriem. Viņu sakņu sistēmai daļēji pazemes stāvā ir apūdeņošanas sistēma un betona "kubli", kas piekārti griestiem bez atbalsta uz pamatnes: 2 m dziļi un 2,5 m diametrā, kā arī apūdeņošanas un drenāžas sistēma. "Kokus izvēlēties nebija viegli," saka arhitekte Jūlija Soldatenkova, "ātrijam visu laiku būs pozitīva temperatūra, un kokiem vidējā joslā un pat Vidusjūras kokiem visā laika posmā ir vajadzīgs periods, kura temperatūra ir vismaz aptuveni 0 °. Gads. Mēs varējām izvēlēties tikai no ekvatoriālajiem akmeņiem, bet nolēmām iztikt bez palmām - mēs vēlējāmies redzēt kaut ko tradicionālāku. Tāpēc mēs apstājāmies pie fikusiem."

Хорошевская гимназия. Атриум. Фотография © Анатолий Белов / предоставлена КРОСТ
Хорошевская гимназия. Атриум. Фотография © Анатолий Белов / предоставлена КРОСТ
tālummaiņa
tālummaiņa

Daudzfunkcionalitāte

Papildus klasēm, kas atrodas gar dienvidu un austrumu fasādēm, kuras vislabāk apgaismo saule, skolā ir viss, kas nepieciešams harmoniskai mācībai: galvenās ēkas četrstāvu kvadrātveida tilpumā ir divstāvu sporta zāle un divstāvu teātris. zāle ar balkonu un lielu skatuvi. Pirmajā stāvā zem teātra zāles ir ēdamistaba, un pus pagraba stāvā zem tās ir virtuve. Tehniskās telpas, kā arī administrācijas kabineti - kopumā visas “pieaugušajiem paredzētās” telpas, pat direktora kabinets - šeit tika pārvietotas pazemē, atstājot bērniem virszemes stāvus. Tomēr mīnus pirmais stāvs nenozīmē tumšu: tas iegūst pietiekami daudz dabiskās gaismas caur plašām bedrēm, tik lielām, ka termins "terase" viņiem labāk piestāv. Augšējais stāvs tiek dots vidusskolēniem: ir viņu pētījumu forums, kā arī zinātniskais kopa, kurā apvienota bioloģiskā, fizikālā un ķīmiskā laboratorija, nodarbības robotikai, 3D modelēšanai un digitālajām tehnoloģijām.

Хорошевская гимназия. Проект © А-Проект
Хорошевская гимназия. Проект © А-Проект
tālummaiņa
tālummaiņa
tālummaiņa
tālummaiņa

Stikla eja savieno galveno ēku ar pagarinātu pagarinājumu: tajā atrodas 25 metru peldbaseins, cīņu zāle, horeogrāfijas un sporta zāle. Ārpus skolas laika šī ēkas daļa būs pieejama bērniem un pieaugušajiem no apkārtējām mājām, kurām būs atsevišķa ieeja, vestibils un garderobe. Šāda veida koplietošana ir arī aktuāla tendence: ēka ir atvērta vakaros un nedēļas nogalēs, gandrīz nekad nav dīkstāvē.

“Ir ļoti svarīgi, ka skola sākotnēji tika plānota nevis kā izolēta ēka, bet kā kvartāla sociālais un kultūras centrs. Sadalot to klasēs parastajās un publiskajās telpās, varat izstrādāt scenārijus, kā pēdējās izmantot pēc stundām. Ēka strādā pēc iespējas vairāk pat brīdī, kad tās galvenie “lietotāji” jau atpūšas mājās,”stāsta Deniss Kapralovs.

Vanguard un neitralitāte

Caur dubultā augstuma baseina vitrāžu logu no ārpuses būs redzama Marka Šagala gleznas "Lidojums" reprodukcija, kas uzstādīta uz tās iekšējās gala sienas. Šajā viņš sasaucas ar progimnāzijas peldbaseinu, kas dekorēts ar Petrova-Vodkina "Sarkanā zirga peldēšanu", un turpina avangarda gleznu tēmu, kas ir svarīga Veltonas parkam kopumā - dzīvojamā kompleksā ir sava 1920. gadu galerija. darbojas.

Хорошевская гимназия. Бассейн. Фотография (с) Анатолий Белов / предоставлена КРОСТ
Хорошевская гимназия. Бассейн. Фотография (с) Анатолий Белов / предоставлена КРОСТ
tālummaiņa
tālummaiņa

Bet spilgtas bildes iejaukšanās kļūst drīzāk par izņēmumu, nevis par likumu - skolas interjers ir apzināti savaldīts ar krāsu, un šī ir arī viena no jaunajām tendencēm, tā aizstāja garlaicīgās varavīksnes daudzkrāsainās skolas ēkas, kas bija tik populāras 2000. gados. Visai ēkai tika izvēlēta viena krāsu shēma: pelēka un gaiša koka nokrāsas, kā arī daudz stikla. Lai gan tehnisku iemeslu dēļ nācās atteikties no "somu" betona sienu un grīdu uzņemšanas, interjeru risinājums palika uzsvērti neitrāls: sienas tika apmestas un nokrāsotas gaiši pelēkā krāsā, grīdas apdarinātas ar pelēku Nora pārklājumu ar pastiprinātu nodilumu. izturība; dabīgais koks (ugunsgrēka noteikumi aizliedz izmantot īstu koku) klasēs - žirodizaina akustiskie griesti, kas izgatavoti no gaiša koka krāsas nedegoša šķiedraina materiāla. "Kad ēka sāk dzīvot, to piepildīs krāsa: mēbeles, bērnu darbi …" - saka arhitekti.

Акустические потолки. Хорошевская гимназия, А-Проект. Фотография © Мария Трошина
Акустические потолки. Хорошевская гимназия, А-Проект. Фотография © Мария Трошина
tālummaiņa
tālummaiņa

Betona koks

Ja arhitektiem neizdevās strādāt ar betona faktūru interjeros, tad fasādes ir pilnībā pakļautas stikla un betona virsmu mijiedarbībai. Šeit tika izmantots stikla šķiedras dzelzsbetons, kas ražots uzņēmuma "Krost" pašu rūpnīcā -"

Betons 224 . Tas ir plastmasas materiāls, kas ļauj jums izveidot izturīgas jebkuras formas, izmēra, faktūras un krāsas struktūras. Khoroshkola ēka apvieno divu veidu faktūras: viena, atturīga pelēka, imitē travertīnu - tam celtnieki izmantoja vācu veidņus. Daži no šiem paneļiem saglabāja dabisko krāsu, tie tika pārklāti tikai ar hidrofobu savienojumu, un daži bija tonēti ar tumšāku nokrāsu.

tālummaiņa
tālummaiņa

Otrā tekstūra ir brūngana un imitē koku, jo fasādes materiālu ugunsizturības prasību dēļ nebija iespējams izmantot dabīgā koka apšuvumu. Pašu ražošana ļāva A. Proektam eksperimentēt ar iespējām. Noraidot parasto formlineri, veidņi veidošanai izmantoja dabisko koku ar dziļu - matētu - faktūru, kā rezultātā viņi ieguva daudzveidīga, gandrīz dzīva "koka no betona" efektu. Tonētā virsma gandrīz tuvu neatšķiras no dabīgā koka.

с
с
tālummaiņa
tālummaiņa

Tikmēr "akmens" un "koka" virsmu kombinācijai skolas ēkas ārējā tēlā ir tikai pakārtota loma. Galveno vijoli spēlē motīvs, kuru arhitekti ar zināmu vienošanās pakāpi dēvē par "birstes koku" - lielu režģi no plāniem betona sijām, kas šķērsoti dažādos leņķos, līdzīgi kā palielināts stilizēts koku zaru attēls. Arhitekti to novietoja panorāmas vitrāžu priekšā un pakārtoja logu kontūras slīpajām līnijām, dažviet pat balstu slīpumu aiz stikla, tādējādi nosakot fasādēm kopēju deju ritmu.

Lielākā daļa ažūra "krūmāju" ir uz rietumu fasādes, sporta zāles vitrāžas priekšā - no šīs puses raksts, šķiet, ir gandrīz īsts mežs - šādi mežs tika uzzīmēts vislabāk 20. gadsimta 70. gadu karikatūras, bet atpazīstamas. Līniju savijums pilnībā aizsedz horeogrāfijas un cīņas zāļu stikla fasādes.

Хорошевская гимназия. В процессе строительства. Фотография © А-Проект
Хорошевская гимназия. В процессе строительства. Фотография © А-Проект
tālummaiņa
tālummaiņa
Хорошевская гимназия. Атруим. Фотография © Анатолий Белов / предоставлена КРОСТ
Хорошевская гимназия. Атруим. Фотография © Анатолий Белов / предоставлена КРОСТ
tālummaiņa
tālummaiņa
Хорошевская гимназия. Атруим. Фотография © Анатолий Белов / предоставлена КРОСТ
Хорошевская гимназия. Атруим. Фотография © Анатолий Белов / предоставлена КРОСТ
tālummaiņa
tālummaiņa
Хорошевская гимназия. Атруим. Фотография © Анатолий Белов / предоставлена КРОСТ
Хорошевская гимназия. Атруим. Фотография © Анатолий Белов / предоставлена КРОСТ
tālummaiņa
tālummaiņa
Хорошевская гимназия. Фотография © А-Проект
Хорошевская гимназия. Фотография © А-Проект
tālummaiņa
tālummaiņa
Спортзал. Хорошевская гимназия, А-Проект. Фотография © Мария Трошина
Спортзал. Хорошевская гимназия, А-Проект. Фотография © Мария Трошина
tālummaiņa
tālummaiņa

Ažūra betona režģi tiek izgatavoti rūpnīcā"

Maginot , kas arī ir daļa no Krostas koncerna. Balstoties uz arhitektūras rasējumiem, dizaineri izstrādāja sistēmu detaļu piestiprināšanai: galvenā grūtība šo elementu izstrādē bija turpmāka plaša vitrāžas uzstādīšana aiz muguras un iespēja vajadzības gadījumā to demontēt (piemēram, ja logs saplīst). Elementi ir apmesti un nokrāsoti balti. ***

Gaisma, plašums, caurspīdīgums, ažūra meža siluets uz fasādes un koki iekšpusē - ģimnāzijas ēka noteikti ir pretrunā ar visu, ko esam pieraduši uzskatīt par “skolnieku”. Tajā pašā laikā tas nav lieks, "nekliedz", izvairās no āķīga, darba ar telpu un gaismu. Tiek pasludināts vērienīgs mērķis - skolai jākļūst par "ideālas vides modeli nākotnes cilvēka veidošanai". Varbūt arhitektūra mūsdienu uzdevumā atbilst uzdevumam - tagad tas ir skolotāju ziņā; ģimnāzija savus pirmos skolēnus pieņēma piektdien, 1. septembrī.

Ieteicams: