Krievijas Federācijas Reģionālās attīstības ministrijas uzdevumā veiktā konkursa galvenais uzdevums bija gan budžeta, gan funkcionālo skolu un bērnudārzu arhitektūras projektu meklēšana, kurus nākamajos gados plānots īstenot ietvaros valsts programmu mājokļu un sociālās celtniecības jomā. Mēs runājam par tipiskiem iepriekš izgatavotiem objektiem, kas atbilst mūsdienu vides standartiem un kuriem ir pārsteidzošs arhitektūras risinājums. Nav noslēpums, ka līdz šim, ja skolas kvalitātē bija iespējams apvienot šīs īpašības, tas notika tikai netipisku priekšmetu gadījumā. Tagad, kā pie apaļā galda teica NOP prezidents Mihails Posohins, “ir pienācis laiks tehniski un radoši pārdomāt iepriekšējos lēmumus”. Tieši šim nolūkam notika konkurss.
Kopumā uz to tika nosūtīti 62 darbi. Projekti sacentās vairākās nominācijās, atkarībā no projektēto objektu lieluma un ietilpības: bērnudārzi svārstījās no 25 līdz 250 vietām, skolas - no 100 līdz 1236. Paralēli notika arī konkurss par jau realizētiem projektiem, kas paredzēti atkārtotai izmantošanai. Protams, tipiska konstrukcija mākslinieciskajos līdzekļos vienmēr ir diezgan ierobežota, tāpēc objekti tika vērtēti ne tikai un ne tik daudz no arhitektūras viedokļa, bet, pirmkārt, pēc to izkārtojuma, kuru konkursa dalībnieki centās padarīt pēc iespējas elastīgāku un ietilpīgāku.
Visu konkursa dalībnieku gods ir tas, ka TK noteiktā budžeta pieticība neietekmēja objektu izskatu: lai izvairītos no tipiskām "kastēm", daži arhitekti aktīvi izmanto krāsu un sarežģītu ģeometriju, citi aizpilda tradicionālā ciemata kultūras namu tipoloģija ar kolonnām ar jaunu saturu. Nez kāpēc bērnudārzu dizaineri ir izcēlušies ar īpašu konservatīvismu - izglītības iestādes mazākajiem gandrīz visos gadījumos ir veidotas kā klasiskas savrupmājas vai pat pilis. Piemēram, projektā V. V. Gorlova dārzs izskatās kā pils ar zemnieciskām un projekcijām, un pieticīgākā versijā arhitekts V. M. Umyvakina ir kā divstāvu kotedža. Un Pēterburgas arhitekts E. V. Perovs, kurš saņēma 3 balvas uzreiz, dārzu attēlā izmanto kolonnas un tornīšus.
Bet skolu ēku projekti lielākoties attiecas vai nu uz modernās arhitektūras valodu, vai arī uz krievu avangarda arhitektu mantojumu. Piemēram, Yu. P. bērnudārzs Lutchenko plāns atgādina slavenās Samara virtuves rūpnīcas "āmuru un sirpi", un arhitekta N. V. Korenkova uzrāda moduļu konstruktoru, kas salocīts slavenā K. Meļņikova "ķemmes" formā. Starp citu, iegūtā bloku ķēde ne tikai ļauj "izšķīdināt" funkcijas dažādās telpās, bet arī veido neskaitāmus ērtus pagalmus.
20. gadsimta 20. gadu eksperimentālo objektu elementi ir atrodami arī jaunās paaudzes skolu arhitektūras risinājumos: piemēram, interesantas fasādes-akordeona skolas formā V. N. Ņikiforovs jeb arhitekta A. V. skolas gara atvērta galerija-nojume. Samorodņickis. Konkursa dalībnieki ne retāk atsaucas uz dekonstruktīvistu pieredzi, izmantojot spilgtas krāsas plakņu kolāžas, un daži dod priekšroku kaut kam pilnīgi netipiskam un it kā no pavisam citas tipoloģijas, piemēram, Astrahaņas arhitekta D. Ju skolas projektam. Gavrilovs, kas vairāk atgādina akvaparku vai izklaides centru.
Visi uzvarējušie projekti tiks iekļauti īpašā katalogā un sertificēti ieviešanai visā valstī.
Zemāk publicējam pilnu arhitektūras projektu konkursa "Bērnu izglītības iestāde" uzvarētāju sarakstu:
- Maza bērnu izglītības iestāde 25-40 vietām
I pakāpe - Tsvetkova N. N. (Belgoroda);
II pakāpe - Anikins V. S. (Maskavas pilsēta);
III pakāpe - Shiryaev Yu. M. (Pleskava)
- Bērnu izglītības iestāde 180 vietām, ieskaitot bērnudārzu 4 grupām un I posma skolu 4 klasēm
I pakāpe - Perova A. F. (Sanktpēterburga);
II pakāpe - D. V. Pšeničņikovs (Maskavas pilsēta);
III pakāpe - Mežlumova N. N. (Taškentas pilsēta);
III pakāpe - radošā grupa, kuras sastāvā ir: Dorokhina V. A., Goncharova L. I., Taraskina I. V. (Belgoroda);
- Bērnu izglītības iestāde 360 vietām, ieskaitot bērnudārzu 8 grupām un I posma skolu 8 klasēm
III pakāpe - Lutchenko Yu. P. (Belgoroda);
(I un II grāda diplomi netika piešķirti)
- II un III līmeņa skola (no 5 līdz 12 klasēm) 700 skolēniem
I pakāpe - Bezrukov E. S. (Maskavas pilsēta);
(II un III pakāpes diplomi netika piešķirti)
- I, II un III līmeņa skola (no 1 līdz 12 klasēm) 100 skolēniem
I pakāpe - Khromov M. A. (Belgoroda);
II pakāpe - A. V. Samorodņickis (Sanktpēterburga);
III pakāpe - N. V. Korenkovs (Lyubertsy);
III pakāpe - Gavrilovs D. Ju. (Astrahaņa);
Konkursa par atkārtotu izmantošanu "Bērnu izglītības iestāde" konkursa uzvarētāji šādās nominācijās ir:
- bērnudārzs līdz 90 vietām - Umyvakin V. M. (Voroņeža);
- bērnudārzs 100-160 vietām - Perovs E. V. (Sanktpēterburga) - I un II grāda diplomi;
- bērnudārzs 180–250 vietām - Perovs E. V. (Sanktpēterburga));
- vidusskola 72 vietām blokā ar bērnudārzu 30 vietām
(šajā nominācijā netika iesniegti projekti);
- skola 100-160 mācību vietām - Gorlovs V. V. (Orils);
- skola 100-550 mācību vietām - Skuratovs I. A. (Orenburga);
- 600–1236 skolēnu skola - Ņikiforovs V. N. (Maskava)
