Ko jūs parādīsit Zodchestvo apmeklētājiem sava īpašā projekta ietvaros?
VC.: Mani kolēģi no NRU MGSU, SPbGASU un NNGASU iesniegs projektu priekšlikumus 15 studentu grupām, kurām starpuniversitāšu projektu prakses ietvaros pēc iespējas īsākā laikā bija jāveido komandas attiecības, jāmaina lomas un jāizstrādā jaunas komunikācijas stratēģijas.
Šī prakse kļuva iespējama, pateicoties eksperimentālam vasaras kursam, kuru rīkoja trīs vadošās universitātes valstī: NIUMGSU, NNGASU un SPbGASU. Studenti ik pēc 3-4 dienām pārcēlās uz jaunu pilsētu. Tas paātrināja grupas dalībnieku savstarpējās bagātināšanas procesu, kura laikā notika nepārtraukta aktivitāšu savīšana un informācijas apmaiņa. Mūsu īpašais projekts ilustrēs, kā skolotāji mēģināja atrisināt vienu no aktuālākajām izglītības problēmām - komunikācijas atvērtību studenta - nākotnes profesionālās - kopienas iekšienē un atvērtības problēmu sabiedrībai kopumā.
Vai tas nozīmē, ka mūsdienu arhitektūras izglītībā joprojām ir problēmas?
VC.: Jā, protams. Arhitektūra praksē ir līdzdalības process, kas ietver mijiedarbību ar daudzām dizaina ieinteresētajām pusēm, taču akadēmiskā izglītība studentus pilnībā nesagatavo nepieciešamajām prasmēm.
Mācību programmā šādas profesionālās prasmes jau ir iekļautas mācību priekšmetu virsrakstos, un paredzams, ka studenti tās slīpēs prakses laikā. Tomēr šeit ir vērts pakavēties pie dažiem punktiem. Pirmkārt, dažādu prasmju jomu līdzsvarošana mācību kontekstā ir ārkārtīgi sarežģīta un prasa rūpīgu plānošanu. Otrkārt, izveidotās mācību programmas ietvaros komunikācijas prasmes tiek raksturotas kā spēja prezentēt projektus citiem, nevis kā divvirzienu interaktīvs process. Treškārt, novērtēšanas posms institūtā attur studentus dalīties un attīstīt idejas savā starpā, kas varētu likt pamatus sacīkstes runātāja un klausītāja attiecībām, kas pēc tam pārietu uz profesionālām attiecībām ar ne-arhitektiem.
Kā jūsu īpašā projekta tēma sasaucas ar pārredzamības jēdzienu?
VC.: "Pārredzamība" - komunikācija, vides, telpiskā un laika - kļuva par eksperimentālā vasaras kursa vadmotīviem. Projektēšanas vietas bija neskaidras daudzzīmju pilsētas vietas ar atšķirīgu redzesloku tām raksturīgo problēmu risināšanai.
Kādās vietnēs studenti strādāja?
VC.: Pilsētas pieminekļa centrālo laukumu labiekārtošana tika piedāvāta par Sanktpēterburgas dizaina tēmu, jaunajam vajadzēja kļūt caurspīdīgam vārda tiešajā nozīmē. Tieši šeit tika noteikts turpmāko dizaina eksperimentu kopējais temps un apjoms.
Ņižņijnovgorodā komandas saskārās ar sarežģītu pilsētplānošanas uzdevumu - piedāvāt koncepciju Okskajas krastmalas attīstībai. Viņas identitāte virzīja dalībniekus uz ideju atklāt laikmetu caurlaidību ielas uzbēruma telpā - laika un vides caurspīdīgumu.
Pamesto dzelzceļa pakalpojumu zonu atjaunošanas tēma un to iekļaušana publisko pilsētu telpu struktūrā noteica dalībnieku darba gaitu Maskavā. Esošās problēmas diktēja dizaina virzienu - saglabājot esošo komunikācijas ceļu funkciju, ielaižot papildu ceļus un piešķirot videi jaunu kvalitāti - savienojamību un caurlaidību, lai padarītu to caurspīdīgu pilsētai.
Kāda ir jūsu izvirzītās tēmas nozīme?
VC.: Kaut arī arhitektūra plaukst kā valoda, tai jāiesaista sabiedrība, jārada pieprasījums pēc tās un vērtībām, ko tā pārstāv. Arhitektūras dizainera loma praksē ir “integrētāja” loma, apvienojot cilvēkus, procesus un vietas, lai izveidotu konsekventu darba vidi. Profesionālajā praksē starppersonu attiecību pārvaldības prasmes bagātina un paplašina projekta domāšanas robežas.
Mūsu īpašā projekta izstādes ekspozīcija tikai parādīs izglītības programmu krustojumu - izglītības sistēmu caurspīdīgumu, kas rodas komunikācijā un rada jaunas nozīmes.
XXVII starptautiskais festivāls "Zodchest'19" notiks no 17. līdz 19. oktobrim Gostiny Dvor. Jūs varat iepazīties ar detalizētu informāciju par pasākumu un reģistrēties festivālā kā viesis oficiālajā vietnē www.zodchestvo.com.
