Šajā izstādē uz sienām nav kanonisku tintes mazgāšanas līdzekļu. Savos darbos MARTA studenti nekopē realitāti. Pārdomājot, viņi to atjauno. Preses konferencē, kas veltīta V MARTA atklāšanai un skolas piektajai gadadienai, Jevgēņijs Ass vairākas reizes atkārto vārdu “pārdomāšana”.
“Tas, ko jūs redzat, ir jāpārstrādā, jāatspoguļo un jāpārvērš par intelektuālu produktu, kas veidos arhitektūras pamatu. Mūsu darba mākslinieciskā sastāvdaļa ir ārkārtīgi svarīga. Šajā ziņā mēs sakām, ka arhitektūra daudzējādā ziņā ir sapludināta ar dzeju. Mūsuprāt, šodien arhitektūrai trūkst poētiska satura,”viņš skaidro.
MARTĀ vārds "dzeja" tiek izmantots plašā nozīmē kā zīmju sistēmu izpratne un radīšana kultūras kontekstā. Ne viens vien V MARCH eksponāts ir pilnīgs arhitektūras projekts, bet tas parāda tikai vienu no darba posmiem. Turklāt gandrīz katra no tām ir pilnvērtīga un interesanta mākslinieciskā izteiksme.
Vietnes izvēle ir kļuvusi par sava veida manifestu skolai. Acīmredzamā arhitektūras muzeja vai CDA vietā MARCH studentu darbi tiek izstādīti Modernās mākslas muzejā Petrovkā. Eksponātu nav tik daudz, tie ietilpst divās zālēs, taču, pēc kuratora Kirila Asa teiktā, tās ir lietas, kas "aizrauj elpu".
Apmēram pusi no izstādes veido zīmējumi, gleznas un kolāžas. Vēl viena tā sastāvdaļa ir telpiskie objekti, kas ir tuvāk laikmetīgajai mākslai nekā dizainam, kā tas ir ierasts pārstāvēt pašreizējā arhitektūras izglītības praksē.
Natālijas Pirogovas projekts "Grāmatas" Maskava - Petuški "muzejs parāda lielās krievu bezcerības odisejas epizodes melno Ikejeva kastīšu slotos. Izstāde bez šī gada maģistranta Artema Polska nosaukuma ir mēģinājums saprast, kā nedzīvs metāls mijiedarbojas ar dzīvo koku.
Viņa klasesbiedrs Anvars Garipovs parādīja Mozhga stacijas maketu: koka "krucifikss", kas karājās uz platformu stīgām, papildina flipbook - nelielu grāmatu, kurā lappusē pēc lapas tiek uzzīmēts kustības scenārijs gar platformu.
Izstādē nav vienotu iepriekš noteiktu formātu. Šeit jūs pat varat redzēt dienasgrāmatas ar skicēm, personīgajām piezīmēm un cilnēm.
Studenti izmantoja dažādas mediju platformas. Piemēram, Katjas Tinyakovas “Neredzīgo zivju māja”, kas pērn dārdēja, aizstāvot pirmā gada bakalauru pirmo semestri, ir pelēka māla bumba, caur kuras actiņu atveras balts interjers ar porcelāna leļļu rokturiem, ko papildina video performance.
Dabā patiešām pastāv tādas zivis, kas dzimst redzīgas, bet pēc tam zaudē spēju redzēt. MARSH studentu darba metaforiskais raksturs neaizstāj būtību, tas nav mērķis, bet gan veids, kā radīt arhitektūru.
“Daudzas skolas runā par to, ka arhitektūra ir saistīta ar mākslu. To darot, viņi mēdz izmantot vienkāršotas tehniskās mācību metodes, saka Roberts Mulls, Lielbritānijas Braitonas universitātes profesors, kur viņš vada Arhitektūras un dizaina skolu. - MARTS ir unikāls ar to, ka praktisko pieeju saista ar ļoti dziļām attiecībām ar arhitektūru. Piemērs tam man ir tādu cilvēku kā Aleksandrs Brodskis mācīšana skolā."
Aleksandra Brodska un Nadeždas Korbut studenti V MARTĀ prezentēja projektu Transformers. Trīspadsmit cilvēku sadalīja bijušā Centrālā transformatoru centra ēkas telpu, kuru drīz vajadzēja nojaukt, un katrs no viņiem izveidoja kaut ko savu: cietumu, fermu, pirti, baznīcu un kazino, siltumnīcu. Rezultāts bija pilsētas utopija, kas jau pirms idejas dzimšanas bija lemta nerealizējamībai, un tāpēc īpaši pīrsings. Tomēr papildus poētiskajam saturam tas ir arī milzīgs, labi izveidots modelis, kura detaļas es vēlos apsvērt ilgu laiku.
To, ka tas ir Brodska studentu darbs, var nojaust tikai pēc maketa. Šeit nav parakstu ar skolotāju, kursu un grupu vārdiem. Ir viegli aizmirst, ka V marts ir studentu izstāde. Tas nemaz nav par to, kā izpildīt uzdevumu, bet par to, ko īsti pateikt, tā nav skolnieka paklausība, bet gan radoša griba.
“Mums mūsu darbības rezultāts nav darbs, bet gan studenti. Mēs strādājam nevis projektu, bet gan tāpēc, lai brīnišķīgi, iejūtīgi un labi apmācīti arhitekti pamestu mūsu skolu,”saka MARSH direktors Ņikita Tokarevs.
MOMA izstāde MOMA izrādījās pārliecinoša: MARSH studenti tiek mācīti ne tikai saprast realitāti, bet arī būt brīviem šajā izpratnē - bezprecedenta greznībā pēc mūsdienu krievu izglītības standartiem un ne tikai arhitektūras.
