Studijas “Sakopj miskasti” pasniedzēji Oskars Mamļevs un Natālija Bunkina savu izvēlēto tēmu pamato šādi:
“Vidējais pilsētas iedzīvotājs izmet 360 kg atkritumu gadā. Ja viss, ko Maskavas iedzīvotāji izmet gada laikā, tiek sadalīts vienmērīgā slānī visā pilsētā, šī slāņa biezums būtu apmēram 10 cm. Lai neslīktu atkritumu kaudzēs un netiktu saindēts ar tā sadalīšanās produktiem, atkritumi kaut kā jāiznīcina. Izpētījis patēriņa ideoloģiju (Annijas Leonardas lineārā sistēma: dabas resursi - augs - pārdošana - patēriņš - izmantošana), var ieteikt veidus, kā novērst ekoloģisko katastrofu.
Tēma "Atkritumu noņemšana" mums šķiet ļoti interesanta un daudzveidīga. Neliels dibens, konfekšu iesaiņojums pamazām pārvēršas par atkritumu kalniem, milzu poligoniem, kuru augšanu un attīstību arvien grūtāk apturēt. Kritiskās masas sasniegšanā ir reālas problēmas: okeānā izlijusi eļļa, plastmasas aizsērēšanas upes deltas, automašīnu riepas…
Cilvēki, kuriem tiek atņemtas būtiskākās lietas, kļūst par atkritumiem.
Atkritumi iekļūst cilvēka apziņā - notiek vardarbība pret vidi, pilsētas ir piepildītas ar arhitektūras atkritumiem - zvērīgiem monstriem, kas paverdzina kādreiz mājīgās dzīvesvietas. Šīs problēmas liek profesionāļiem domāt par to risinājumiem; ir eksperimentāli projekti, kas gudri interpretē atbildes uz tiem.
Šķiet, ka ļoti interesanta ir veco naftas platformu, kuģu, "mirušo" struktūru reinkarnācija. Dažādu materiālu pārstrāde papildus neparastajam risinājumam dod ievērojamus ietaupījumus.
Atkritumu tēma atspoguļojas mākslas kultūrā. Izmantojot dažādus civilizācijas atkritumus, iepūtot tiem jaunu dzīvību, mākslinieki, kas apliecina dadaisma, konstruktīvisma un metafiziskā reālisma idejas, radīja paradoksālu un optimistisku mākslu."
Oskars Mamļevs:
- MARSH studē bērni no dažādām pilsētām, kuri beiguši dažādus institūtus. Tradicionālā izglītība, kas tiek pasniegta visās Krievijas universitātēs, tiek veidota pēc vecās tradicionālās sistēmas un noteiktā veidā saglabā domāšanu. Un, kad cilvēki saskaras ar pilnīgi jaunām metodēm un izglītības pieejām, viņiem ir ļoti grūti. Bet pēc noteikta adaptācijas perioda viņi iegūst iespēju izmantot savas potenciālās rezerves.
Semestra darbam esam izvēlējušies tēmu "Atkritumi". Šī tēma, atšķirībā no sižetiem, kas saistīti ar reālākām, saprotamākām problēmām, prasa pakāpenisku "ievadīšanu" materiālā. Tāpēc sākumā mēs bērniem iedevām trīs neatkarīgus projektus: objektu poligonā, atkritumus kā mākslas priekšmetus un atkritumus kā celtniecības materiālu (ieskaitot pārstrādātus materiālus). Turpmāk, izvēloties virzienu, studentiem jāpamato koncepcija, jāpiedāvā arhitektūras risinājums un konstruktīva attīstība. Man šķiet, ka mēs pamazām atrodam kopīgu valodu un savstarpēju sapratni.
Natālija Bunkina:
- Par visu par visu - vienu semestri, kas ir daudz intensīvāks nekā Maskavas Arhitektūras institūtā. Ļoti interesanti ir arī tas, ka visiem studentiem ir atšķirīga izglītība, apmācības līmenis un perspektīva. Ir "vairāk mākslinieku" un "vairāk dizaineru". Un ģeogrāfija ir daudzveidīga: visi ir no dažādām pilsētām, ir meitene no Jakutskas.
Oskars Mamļevs:
- Mācību procesā ir ļoti svarīgi vadīt prezentācijas un diskusijas par darbiem pēc kritiķu aicinājuma no ārpuses. Problēma ir tā, ka daži studenti dažreiz apvaino komentārus un slikti izturas pret kritiku. Es atkārtoju, ka šīs diskusijas ir nepieciešamas. Komisijas locekļu uzdevums ir jau laikus pamanīt projektu trūkumus, ieteikt, kā tos novērst. Turklāt pats projekta aizstāvēšanas process ir labs treniņš spējai izskaidrot savu ideju.
Natālija Bunkina:
- Mūsu darba sākumā bija ļoti priecīgs brīdis. Tā sagadījās, ka nebija ne manis, ne Oskara Raulijeviča. Mēs aicinājām studentus darboties mūsu lomā. Puiši sanāca kopā un paši vadīja stundu - pārrunāja, pilnībā strādāja. Darbs nekad neapstājas.
Man ļoti patīk, ka gan viņi mācās, gan mēs, skolotāji. Šeit šādām zināšanām tiek dota, piemēram, infografika - mūsdienu priekšmeti, kuru nebija, kad es mācījos. Mēs neveicām analīzi utt. Man ļoti patīk pašam mācīties, es pievērsīšu uzmanību interesantām lietām, atceros un, iespējams, izmantošu arī praksē. Personīgi man pasniegšana MARSH ir arī sava veida mācību process. Šeit es dodu visu, ko varu, bet cenšos paņemt arī visu, ko vien varu.
Archi.ru jautāja studijas studentiem par studijām MARSH un projektiem par atkritumu tēmu.
Kas jūs martā visvairāk pārsteidza, ka jūs necerējāt šeit satikties - salīdzinājumā ar iepriekšējo universitāti? Kas jums patika visvairāk un kas izrādījās grūti?
Oļegs Sazonovs:
- Salīdzinot ar MARCHI, šeit jūs uzreiz jūtat savu vērtību, šeit skolotājus interesē jūsu viedoklis un tas, ko jūs pats vēlaties darīt. Otrais ir milzīgs informācijas daudzums, ko jūs šeit iegūstat - tieši saziņā ar interesantiem cilvēkiem. Tie ir praktizētāji, ar kuriem jūs apspriežaties, aizstāvot projektus, un sava kursa studenti, ar kuriem, studējot burtiski sešus mēnešus, jūs patiešām sapratīsities: man tas nekad nav bijis. Šeit darbs komandā pastāvīgi turpinās, šeit viņi māca ļoti nepieciešamas lietas nākotnes darba ziņā: viņi nedod abstraktas zināšanas, bet māca pakļauties sev un savam projektam profesijas formālajām sastāvdaļām, par kurām nerunā par citām universitātēm. Viņi māca daudzus profesijas aspektus, un tas, protams, ir milzīgs slogs. Esmu MARSH katru dienu no pulksten 9 līdz 21, dažreiz es nāku arī nedēļas nogalēs, kad mēs parasti veicam kolektīvus uzdevumus.
Ļoti bieži praktiski un abstraktāki priekšmeti pārklājas, kas ir ļoti svarīgi. Katram projektam vajadzētu būt filozofiskam pamatojumam, taču tas ir jādomā arī no konstruktīva viedokļa. Aizstāvībā var uzdot jebkuru jautājumu - gan dizaina, gan funkcijas, gan ekonomiskā komponenta ziņā.
Kad es sāku mācīties šeit, pasaulei man bija zināmas robežas. Un jo ilgāk es mācos, jo tālāk šīs robežas virzās. Es saprotu, cik daudz lietu nav aplūkotas, un es vēlos uzzināt vēl vairāk. Kad es mācījos Maskavas Arhitektūras institūtā, man bija sajūta, ka tagad es iegūšu "garoziņu" - un kļūšu par profesionāli. Un šeit tu saproti, ka vēl neko nezini.
Pārejam pie jūsu projekta. Vai jums ir kopīga bāze?
- Katram studijas studentam bija jāveido sava attieksme pret atkritumiem. Šajā problēmā mani sāpināja cilvēka attieksme pret atkritumiem un lietām kopumā. Mēs pastāvīgi patērējam, tas izraisa bezgalīgu seju lietu ražošanu, kuras pēc tam tiek izmestas. Un, kad mēs tos izmetam, mēs viņiem vairs nerūpējam.
Man bija trīs projekti. Mākslas objekts ir apsardzes postenis no naftas platformām un mucām Sarkanajā laukumā. Es to saistīju ar naftas cenu kritumu, kas naftas platformām liek kļūt par atkritumiem. Tā kā tur ir nepieciešama kārtība, no naftas platformām ir jāizveido apsardzes postenis. Un, lai tas izskatās dārgs, to vajag krāsot ar zelta krāsu. Protams, tas ir ironijas projekts.
Mans nākamais projekts, objekts poligonā, bija atkritumu vedējs "Nadia". Atkritumi uz rūpnīcu nenonāk, bet iekārta nonāk poligonā. Šī iekārta ir atkritumu tekne "Nadya" - "cerība". Viņš nonāk poligonā un to izjauc, strādājot pēc 3D printera principa. Virs ir spaiņi un eskalatori, kas to visu izjauc, un iekšpusē ir konveijers, kur tas viss tiek briketēts un ņemts pārstrādei.
Oskars Mamļevs uzskata, ka šis projekts ir mans labākais, bet man mans favorīts ir trešais.
Mani mulsina cilvēka vienaldzība pret kādu lietu, es pats bieži nevaru kaut ko salabot, jo man nav nepieciešamo instrumentu - teiksim, ļoti plāna lodāmura, mašīnas, lai sasmalcinātu daļu salauztām mēbelēm. Man ir vai nu jānodod lieta par naudu remontam, vai arī jāizmet. Es ierosināju izveidot elastīgu sistēmu, kas varētu ietvert veco iekārtu savākšanas punktu, apmaiņas centru un darbnīcu ar materiāliem, mašīnām un instrumentiem, kurus varētu nomāt. Es to visu salīdzināju ar standarta atpūtu degvīna pudeles veidā, un tāpēc no šīm pudelēm es samontēju nožogojuma konstrukciju tā, lai gaisma lauztos dažādos leņķos (dažām telpām vajadzīga izkliedēta gaisma, dažām - tieša gaisma). Tas izskatās iespaidīgi: dienā - no iekšpuses, bet naktī - ārpusē.
Dmitrijs Alekseenko:
- Sešus gadus studēju Voroņežas inženierzinātņu universitātē, saņēmu speciālista titulu un pēc tam iestājos MARSH. Nonākot šeit, jūs iegremdējaties pilnīgi jaunā, dinamiskā pasaulē, kur projekti jāveic ne pusgada, bet nedēļas laikā. Šeit ir nemainīga sprieguma režīms, visu laiku jums jāveic pētījumi. Un, tā kā skolas struktūra ir kompetenti veidota, pat ja spēka vairs nav, tas tomēr liek domāt, lasīt, meklēt risinājumu. Process ir satverošs. Ir vērts pieminēt arī augsto "integrācijas" pakāpi ar skolotājiem un citiem studentiem, jūs varat sazināties par jebkuru tēmu, starp skolotāju un studentu nav stingras robežas. Visi šeit ir kā kolēģi arhitektūras birojā. MARSH man ir kļuvis par ļoti nozīmīgu platformu, kas man sniedz nenormāli daudz zināšanu. Tas ir svarīgs stimuls attīstībai, es sāku lasīt daudz grāmatu, kuras diez vai būtu paņēmis līdz šim. Visgrūtāk bija pierast pie šīs sistēmas, jo Voroņežā viss bija daudz atvieglinātāk, bet šeit MARSH kļuva par dzīves daļu. Un, protams, Maskavā ir pavisam cits dzīves un studiju temps. Ļoti saspringts režīms, kad skolotājs mainās ik pēc sešiem mēnešiem. Katru reizi jums ir jāpierod, lai saprastu, ko viņi vēlas no jums. Jums jābūt pastāvīgi savāktam un tajā pašā laikā jāsniedz labi rezultāti, un katrā nodarbībā jāpierāda sava vērtība. Jums vienmēr ir iespēja pierādīt, ka es to izdarīšu, un es to redzu tā. Man ļoti patīk, ka šajā tēmā katrs pats izvēlējās projektu, bet tajā pašā laikā bija jāpierāda tā atbilstība.
Mans atkritumu mākslas objekts ir svaigā gaisa paviljons. Mēs dzīvojam pilsētā un vairs nejūtam, ka gaiss šeit būtu piesārņots. Mēs pie tā pierodam, un tikai tad, kad nonākam pie dabas, mēs varam sajust atšķirību. Mana ideja bija parādīt kontrastu starp pilsētu un dabu. Tajā pašā laikā tika atklāta problēma, ka viens no galvenajiem atkritumu veidiem mūsu valstī ir makulatūra.
Es nolēmu izveidot monstru, kas filtrē gaisu pilsētā. No ārpuses paviljons izskatās kā saburzīts papīrs, bet tā iekšpusē jūs varat atpūsties no pilsētas trokšņa un elpot svaigu gaisu.
Nākamais visgrūtākais projekts man bija ēkas projekts poligonā. Man bija daudz dažādu ideju, bet beigās es nācu klajā ar ideju par atkritumu muzeju. Mēs zinām, kā poligons izskatās no ārpuses, bet nezinām, kā tas izskatās no iekšpuses.
Tās pamatā ir sena tempļa attēls, kas tika uzcelts no atkritumiem atkritumu poligonā. Tad šo projektu sauca par "atkritumu parthenonu". Cilvēki nāk tur un var redzēt atkritumu slāņus.
Es nosaucu savu projektu par atkritumu tēmu kā būvmateriālu "Vertikālā saimniecība". Man ēku gali, kaili un bezjēdzīgi, ir "atkritumi". Dažreiz viņi mēģina kaut kā tos krāsot, bet tas notiek ārkārtīgi reti. Tāpēc es nolēmu tos apvienot ar dārzeņu dārzu, siltumnīcu. Tagad visi vēlas patērēt svaigu pārtiku, un es ierosināju izgatavot pārstrādātu materiālu daudzumu, kas tiks izvietots dzīvojamās ēkas galā, un iedzīvotājiem būs iespēja tur audzēt dārzeņus.
Piekļuve tur tiek veikta tikai no jumta, tāpēc tas pasargās to no sagraušanas: daži mēģina sakārtot dārzu dārzus pagalmos, bet tie parasti tiek nomīdīti. Tas nodrošinās arī dažādas fasādes, un ziemā šīs vertikālās saimniecības telpu var izmantot kā kopienas centru.
Grigorijs Tsebrenko:
- Es mācījos Sanktpēterburgā, SPbGASU. Attiecībā uz MARSH es teikšu, ka process šeit ir sakārtots tā, ka jūs atrodaties mūžīgā motivācijas stāvoklī. Pati vide, vide jūs motivē uz produktīvu radošumu. Šī ir galvenā MARSH priekšrocība salīdzinājumā ar citām universitātēm. MARTĀ ir vides elements - Art-Play telpas atmosfēra, skolotāju autoritāte, kuriem jūs uzticaties, jūs tos esat pazinuši neklātienē daudzus gadus, un tagad jūs tieši ar viņiem sadarbojaties. Turklāt šīs attiecības ir vienlīdzīgas, tas ir iedvesmojošs brīdis, kas jūs provocē veikt neparastus un nestandarta projektus. Tā kā esmu jaunpienācēja, nezinu, pie kā man bija grūtāk pierast - uz Maskavu vai pie MĀRCA. Bija grūti iekļūt nemainīgā toņa režīmā. Tradicionālajā vidusskolā jūs dzīvojāt no kalpošanas līdz kalpošanai, un starp maiņām jūs varēja atļauties atpūsties. Un šeit process ir tik koncentrēts uz jums, ka jūs vispirms atbildat uz sevi, un tas attīsta atbildības sajūtu. Šeit students pats izlemj, kas viņam vajadzīgs, jūs pats esat ieinteresēts, lai jūsu projekts būtu kvalitatīvs.
Tuvojoties atkritumu tēmai kā mākslas objektam, es atcerējos, kā attīstījās manas attiecības ar atkritumiem. Bērnībā mēs nodevām pudeles, lai ēdamistabā nopirktu sev pīrāgus. Es paskatījos uz atkritumiem kā situāciju, procesu, un tas viss apvienojās konkrētā projektā - stikla taras savākšanas punktā Arhangeļskas apgabalā.
Ir pamests ciems, kur dzīvo maz cilvēku; tas atrodas uz dzelzceļa, kuru vairs gandrīz neizmanto. Vienīgais savienojums - ar Severodvinsku - tiek veikts tikai pa šo ceļu. Tā rezultātā gruveši caurstrāvo visas dzīves jomas. Tas ir atmiņā, tas ir arī pieredzē, jo šaursliežu dzelzceļš tika būvēts, lai pārvadātu koksni, bet šis mežs jau ir izcirsts. No otras puses, šī vieta ir malā. Stikla trauku pieņemšana - jo šajā ciematā neko nevar darīt, izņemot dzērienus. Mūžīgā iedzeršana, liktenis, strupceļa sajūta - tas viss kopā sanāca šajā projektā. Sliedes un gulšņi kļuva par šī paviljona celtniecības elementiem. Protams, ārpus šī projekta ne mežs, ne sliedes nav atkritumi, bet šeit tas ir.
Šaursliežu dzelzceļš ilgu laiku nav izmantots un pārvērsts atkritumos. Kas attiecas uz mežu, iedzīvotāji jau sen to izcērt. Mežu izciršana šai vietai ir postoša, tā veicināja šīs vietas pārveidošanos par pamestu. Šajā vidē parādās paviljons, kas uztver visu situācijas bezcerību.
Tā kā tas ir mākslas priekšmets, es atļāvos nedarboties pilnībā un atzinu, ka jumtā ir daudz bedrīšu, un dažreiz iekšpusē tek lietus ūdens, dažreiz saules stari. Pudeles sāk klaigāt vai spīdēt saulē. Jūs atnākat tur piedzēries ar pudeli, noliekat to … Šajā projektā pilnībā izpaužas ciemata un tā iedzīvotāju liktenis.
Otrais projekts ir poligona iekārta. Es izveidoju kopmītni: tas ir katoļu termins - klostera ēka, kurā dzīvo mūki. Šis jēdziens nozīmē kaut ko tīru un cildenu. Kad mēs devāmies uz poligonu, es šo attēlu kontrastēju ar atkritumiem pieskāriena līmenī - tīrs un netīrs. Atkritumu poligona kontekstā netīrā valda virs tīra.
Un pilsētas vidē - tīrais cenšas izspiest netīro, un no apziņas - arī. Es pretstatīju netīro tīrību, cerot, ka šis objekts kļūs par atkritumu poligonu darbinieku dzīvesvietu - un tie ir bijušie noziedznieki, ļoti disfunkcionāls kontingents. Es viņus ievietoju tīrā, svešā vidē. Viņiem kopmītne ir tuvu pētījumu objekts. Un tas paliek svešs, kamēr atrodas poligona darbinieks.
Un šeit ir divas izejas: viņš vai nu pamet poligonu, izvēloties sev "tīru", vai arī paliek. Un mēs zinām, ka poligona darbinieki diez vai aizies, jo principā viņi ir apmierināti ar visu, un netīrie norīs tīros.
Trešais projekts ir atkritumi kā celtniecības materiāls. Jo dziļāk ieniru šajā tēmā, jo vairāk koncentrējos uz to, kas ir atkritumi. Miskaste ir ļoti plaša kategorija, un man bija jākoncentrējas uz vienu lietu. Es sevi pasargāju, sakot, ka atkritumi ir ikdienas dzīves blakus efekts. Es iebildu pret to, ka esmu. Dzīve - fizioloģija, dzīves atbalsts. Un, ja atkritumi ir ikdienas blakus efekts, tad kāpēc gan nepadarīt māju par mājsaimniecību? Visi remontdarbnīcas, ateljē un tā tālāk ir pati dzīve, kas ir fiksēta noteiktā telpā. Šī ir tipoloģija, kas pazīstama visiem.
Tā kā atkritumiem vajadzēja būt celtniecības materiāliem, man vajadzēja izdomāt, ko īsti varētu izmantot. Atkritumi kā nesošā konstrukcija nedarbojas labi, tāpēc es atradu metaforisku mājsaimniecības attēlu, kas kļuva par atkritumiem. Es paņemu mājas skeletu, piepildu to ar tradicionālām funkcijām - ateljē, remontdarbnīcās, nomas centros, kas ļauj atbrīvoties no atkritumiem un mazāk izmest. Es sapratu, ka vienā no stāviem ir radošās darbnīcas, kas nodarbojas ar atkritumiem, tāpat kā ar pārstrādājamiem materiāliem.
Viņi īrē telpas un ir spiesti aizpildīt savu priekšējo kameru. Ja tas ir keramikas izstrādājums, mākslinieks var izmantot keramikas paraugus kā pārstrādājamus materiālus. OSB ir arī pārstrādājams. Ja tas tiek uzlikts uz malas, tad šis materiāls var kalpot kā atbalsta struktūra. Izolācijas vietā jūs varat izmantot arī pārstrādājamus materiālus, piemēram, putu stiklu. Ir atrium, un gar stāviem ir tilti, kurus var izgatavot no OSB. Un tas var izrādīties sabiedrības centrs, atjaunotas un uzlabotas ikdienas mājas, jo iepriekš tur nebija nevienas radošās darbnīcas.
Jekaterina Kuriļenko:
- Atšķirībā no citiem studentiem es jau iegūstu trešo augstāko izglītību. Man jau ir speciālista diploms, un mana pirmā izglītība ir inženierzinātne. Ceļojuma sākumā es nebiju pilnībā pārliecināts, ka mācīšos šeit divus gadus: ja man tas nepatīk, es aiziešu pēc gada. Tagad es saprotu, ka pēc divu gadu studijām man būs ļoti žēl, ka manas studijas ir beigušās. Es pievienojos katram vārdam, ko puiši teica par MARSH. Vienīgais, ko nožēloju, ir tas, ka man pilnīgi nepietiek laika. Es gribētu, lai dienā būtu vismaz 48 stundas. Es gribu darīt daudz, bet vienkārši nav fizisku iespēju.
Es izvēlējos tēmu "Atkritumi", jo darbs pie tās norit pēc Rietumu arhitektūras skolu metodēm. Mēs pavadījām daudz laika, vairāk nekā pusgadu, pētot un izprotot, ko atkritumi nozīmē visiem. Mans galvenais jautājums bija attieksme pret atkritumiem mūsu valstī. Man šķita, ka mūsu valstī, atšķirībā no rietumiem, cilvēki vispār nedomā par atkritumiem. Tas mūsu prātos nepastāv. Mēs to iemetam atkritumu tvertnē, un tā “pazūd”. Neviens neuztraucas par tā apstrādi, izņemot tos uzņēmumus, kas tieši tajā iesaistīti. Un manā pirmajā projektā, mākslas objektā, galvenais uzdevums bija pievērst uzmanību atkritumu jautājumam, taču pozitīvā veidā.
Šis ir kubs Maskavas Valsts universitātes galvenās ēkas priekšā: katra tā kamera ir piepildīta ar atkritumiem, ko ražo viena no šīs universitātes fakultātēm. Tā ir atrakcija, fons fotogrāfijām: ikviens var atrast fakultāti, kur viņš studē vai kur gatavojas iestāties.
Nākamais projekts ir poligona ēka. Šeit, it īpaši pēc ekskursijas uz vienu no Maskavas izmēģinājumu vietām un pasaules pieredzes analīzes, es izveidoju divas idejas. Pirmais ir dzīve poligonā, kas ir īpaša pasaule ar saviem likumiem un noteikumiem, kur cilvēki dzīvo saskaņā ar feodālajiem likumiem, kur ir ļoti stingra hierarhija un kur nav pieejas nepiederošajiem. Pastāv asociācija ar viduslaiku pilsētiņu, kuru ieskauj cietokšņa siena.
Atkritumu pārstrādes rūpnīca ir saistīta ar šīs pils galveno ēku. Otra doma ir tāda, ka ar atkritumiem mūsu valstī nekas nenotiek. Mazāk nekā 10% novirza otrreizējai pārstrādei, un pārējie tikai atrodas atkritumu poligonā. Vairāk nekā 100% atkritumu tiek pārstrādāti Zviedrijā, joatkritumus pārstrādei tur ieved no citām valstīm. Un Maskavā ir lieli un mazi poligoni, bīstami, kaitīgi, likumīgi un nelegāli. Es identificēju lielākos poligonus ap Maskavu un koncentrējos uz vienu no tiem - Himkos. Šim atkritumu poligonam esmu izstrādājis sadedzināšanas iekārtas projektu. Kā šīs augu attēlu es izvēlējos Maskavā pēdējos gados parādījušās ēkas, kas atdarina Staļina debesskrāpjus. Ar to es vēlos uzsvērt, ka jebkurai arhitektūrai ir savs laiks, arhitektūrai jābūt godīgai. Un šādas rūpnīcas, piemēram, septiņdesmito māsu kopijas no 20. gadsimta 50. gadiem, orientieri galvaspilsētas ainavā, var uzcelt poligonos ap Maskavu.
Trešais projekts ir atkritumu savākšanas punkts, darbnīcas utt. Katrā dzīvoklī ir pilna kastīte ar vadiem, veci lādētāji utt. Un, lai gan tas ir neliels atkritumu procents, ja jūs tos visu saliekat kopā, jūs saņemat milzīgu kaudzi. Cilvēki parasti neizmet šādas lietas, uzskatot, ka tas viss joprojām var būt noderīgs. Vadi man deva medūzas attēlu. Rezultāts ir objekts, kura žogi sastāv no vadiem, lādētājiem kontaktligzdās, pie kuriem jūs varat pievienot un uzlādēt savu sīkrīku. Tās iekšpusē atrodas elektronikas remontdarbnīcas un šāda veida atkritumu savākšanas vieta. Tā ir maza iekārta, kurai jābūt katrā apgabalā.
Leonīds Voroņins:
- Uz MĀRCU nokļuvu diezgan spontāni - pēc MARČI. Es devos uz Arhitektūras muzeju. A. V. Ščusevam uz MARSH prezentāciju, kuru vadīja Jevgeņijs Ass, un kura nonāca šī vīrieša magnētikā. Un tur prezentētie projekti mani ļoti pārsteidza. Maskavas Arhitektūras institūtā bija šīs milzu planšetes, un šeit bija mazi albumi, un tas, kā tie tika veidoti ar dvēseli, mani pārsteidza. Es sapratu, ka tas ir jāmēģina. Bet martā es satiku savus - kā arhitekta - netikumus. Maskavas Arhitektūras institūtā es domāju par to, kā kompetenti projektēt, kur pareizi ievietot vannas istabu vai kāpnes. Tas nenozīmē, ka MARSH šādiem mirkļiem vairs nav nozīmes, bet vispirms šeit mēs runājam par tēlu, ideju, ar kuru tas tiek motivēts. Protams, tad parādās konstruktīvs - viss ir kā Maskavas Arhitektūras institūtā, bet vispirms - sensācijas un novērojumi. Esmu ļoti pateicīgs mūsu pirmajam modulim, kurš saucās "Metafora", tas man deva priekšstatu par arhitektūru - par attiecībām starp attēliem un kādam jābūt rezultātam. Ir svarīgi nodot savu "es", attieksmi pret šo jautājumu. Un pat tad, ja, uzdodot uzdevumu, ir vēlme spēlēt pret noteikumiem, tas netiks sodīts, rezultāts nesamazināsies.
Miskastē jūs vairāk domājat par būtiskumu. "Metaforā" viss bija absolūti abstrakti, un tagad ir pagrieziens uz realitāti. Ilgu laiku es nevarēju saprast, kas man ir atkritumi. Mākslas objekta ideja bija paņemt vecas ēkas drupas, kas glabā atmiņas, bet nevienam to nevajadzēja, un iedomājieties tajās šīs mājas spoku, kur grīdas dēļu čīkstoņa, cilvēku balsis, kā ratos, un varēja dzirdēt pistoles šāvienu. Galu galā Maskavā ir tik daudz pamestu māju, un katrai no tām ir savs interesants stāsts.
Otrais projekts ir poligona iekārta. Atrodoties poligonā, pirmais iespaids ir pilnīgi bezveidīga masa, kas jūs apņem. Un, ja viņai būtu noteikta kontūra, tad viņai faktiski būtu "pase", atzinība. Kā mēs zinām, teiksim, San Džiminjano? Viņam ir torņi, kas mūs signalizē. Ja poligonam būtu šī kontūra, siluets, viņi par to sāktu domāt, neuztvertu to tikai kā poligonu, tas kļūtu par mākslas darba līdzību. Un tur būtu iespējams izveidot torņus, kas savāktos no atkritumiem, paceltos kā piemiņas zīmes. Un katrs tornis sastāvētu no sava materiāla. Funkcionālā torņa programma ir paredzēta tiem, kas strādā poligonā.
Trešais projekts. Dodoties uz savām mājām, es eju cauri pamatīgām garāžām - tas ir kā atsevišķs stāvoklis. Un man radās ideja no atkritumiem uztaisīt “birzi”, pirmkārt - no riepām. Tā ir caurlaidīga konstrukcija, kurā jūs varat redzēt, kā tiek remontēti automobiļi - ir arī ļoti interesanti redzēt, kā Drēzdenes Volkswagen stikla manufaktūrā, kur jūs varat redzēt visu automašīnas montāžas procesu.
Jekaterina Švedova:
- Tagad es iegūstu otro augstāko izglītību, pirms tam studēju Dizaina un reklāmas institūtā Vides dizaina nodaļā. Studiju laikā es strādāju nepilnu slodzi arhitektūras birojā, un pēc absolvēšanas 3,5 gadus strādāju dizaina studijā. Es jutu lielu vēlmi strādāt ar lielām telpām, apkārtni un ēkām, es vēlējos attīstīties tālāk un paplašināt savu pasaules uzskatu. Man bija neliela izvēle - MARCHI, kur nav otrās augstākās izglītības, un man būtu nepieciešami 5 gadi, lai mācītos, un MARCH, kur ir maģistra grāds, kur 2 gadu laikā var pierast pie arhitektūras un iegūt pamat pieredzi “Kaujā”. MARSH skolu man ieteica Oļegs Šulika, sakot, ka šī ir vienīgā vieta, kur jūs varat iegūt mūsdienīgu izglītību. Un es par to pārliecinājos: šeit jūs mācāties no praktiķiem, paralēli mācībām pastāvīgi tiek rīkoti pasaules vadošo arhitektu semināri, semināri, meistarklases, ekskursijas uz vadošajiem Maskavas arhitektūras birojiem. Vissvarīgākā atšķirība, ko es varu nosaukt, ir dziļa analīze un pilnīga iedziļināšanās priekšmeta priekšmetā. Ar šo es saskaros pirmo reizi. Iepriekš es sāku no darba uzdevuma un plāna izstrādes, lai pārietu pie koncepcijas, taču šeit bez ideoloģijas un problēmām nevar sākt projektēt. Lai pamatotu savu ideju, ir jāpārlapo daudz žurnālu, jāizlasa daudz rakstu, disertāciju un grāmatu. katrai rindai kaut kas jāpamato.
Es izvēlējos Miskastes studiju, nevis Skolu, jo šī tēma dod vairāk iespēju iztēlei, nav stingru robežu un noteikumu. Turklāt pēdējā laikā mani uztrauc ekoloģijas jautājums, it īpaši pēc Yauza krastu teritorijas projektēšanas, kas bija pēdējos sešos mēnešos. Ja es varu dot savu ieguldījumu vides aizsardzības problēmā, tā būs nenovērtējama pieredze.
Es gribētu parādīt savu projektu par tēmu "atkritumi kā celtniecības materiāls" - trešo no mazajiem darbiem, kas mums bija jāveic ceļa sākumā, pirms izvēlējāmies projekta galveno tēmu. Es gribēju izveidot kaut ko noderīgu un sabiedriski nozīmīgu, īpašu zīmi, kas norāda atkritumu problēmu. Tas ir "preses centrs", kura galvenā funkcija ir atkritumu pārstrāde un kurš var atrasties jebkur. Tās funkcija ir atkritumu šķirošana un sablīvēšana. Tas ir izgatavots no vecām, izsmeltām ventilācijas caurulēm. Dizains simbolizē atkritumu pārstrādes sarežģītību un nozīmi ar daudzajiem "pagriezieniem" fasādē. Pat cauruļvadu caurules var izmantot citiem mērķiem, nevis paredzētajam mērķim, šajā gadījumā - kā atkritumu teknei. Tie ir krāsoti spilgtās krāsās, kas atvieglo uztveri. Padarot atkritumu šķirošanas un pārstrādes tēmu par spēli, ir daudz vieglāk pievērst sabiedrības uzmanību vides jautājumiem.
Cilvēki paši izmet atkritumus dažādos konteineros, iepriekš tos sašķirojot, pēc tam tie caur gaisa vadu nonāk atkritumu tvertnē. Pēc tvertnes uzpildīšanas uz vietas speciāli apmācīta persona savāktos atkritumus saspiež mazos blokos un uzglabā tajā pašā vietā, sagatavojot tos tālākai transportēšanai, kas ir lētāk nekā parasto, nesaspiesto atkritumu pārvadāšana.
