Jautājums par skolas turēšanu katru gadu tiek skatīts no jauna - šis pasākums nav iekļauts gada plānā, tāpēc savā ziņā tas ir tā organizatoru ikgadējs brīvprātīgs varoņdarbs. Un, tā kā varonībā nav vietas rutīnai, programma Urban Studio katru gadu mainās - skolotāji rūpīgi ņem vērā iepriekšējo studiju pieredzi un cenšas pēc iespējas dažādot un uzlabot izglītības procesu. Vienīgais, kas paliek nemainīgs, ir pati apmācības struktūra vasaras skolā: Urban Studio sastāv no vairākiem blokiem, ieskaitot lekcijas, darbnīcas un pašu studiju. Lekcijas un semināri notiek pēcpusdienā, ļaujot studentiem izvēlēties klausīties lekcijas, piedalīties meistarklasē vai pat uzturēties pludmalē.
Šogad darbojās piecas studijas: “Teksts un stāstu stāstīšana”, “Foto”, “Arhitektūra”, “Materializācija” un “Jaunie mediji”. Katra studija ir sava, atšķirīga no citām, īpašs veids, kā rast atbildes uz universāliem jautājumiem, ko realitāte rada mūsdienu speciālistiem. Tādējādi studenti, kuri sev izvēlējās “Tekstu” un “Foto”, runāja par ģimeni, mājām, dzimteni, profesiju, cenšoties pēc iespējas efektīvāk izpausties ar vārdiem un attēliem. "Materializācijas" dalībnieki centās izpausties, strādājot ar materiālu, un tie, kas studēja "New-media", nodarbojās ar spēlēšanu, proti, viņi izstrādāja spēli, kas varētu iegūt skolēnu, dažādu klašu studentu draugus (mēs runā ne tikai par vecuma atšķirībām, bet arī par nacionālām, piemēram, studijas dalībnieki uzskatīja divu klašu - krievu un ebreju - attiecību variantu.
Tie, kas izvēlējās Studiju "Arhitektūra", strādāja pie bibliotēkas tēmas. Šīs studijas pasniedzējs bija Izraēlas arhitekts Zejevs Drukmans - viņš pirms četriem gadiem pievienojās Urban Studio organizatoru komandai un bija tieši iesaistīts vasaras skolas koncepcijas un programmu izstrādē. Pirmais uzdevums, īsa klauzula, bija attēla modeļa izteiksme, ar kuru studenti saista vārdu “bibliotēka”. Zejevs īpaši vērsa studentu uzmanību uz to, ka viņiem vajadzētu atteikties no funkcijas un uz brīdi aizmirst, ka bibliotēka ir ēka, kurā glabājas grāmatas. Šāda abstrakta vingrinājuma rezultātā bibliotēkas jēdziens parādījās kā krustojums, kā krokas, kā logi stūrī: kopumā katram no septiņpadsmit šīs studijas studentiem bija atšķirīgs jēdziens.
Nākamais solis bija saistīt koncepciju ar konkrētu vietni. Studijas dalībniekiem tika piedāvātas sešas reālās bibliotēkas, kas atrodas Maskavā: bibliotēka N8 Čistoprudnijas bulvārī, apvienotās bibliotēkas N59 un 111 Bolšaja Čerkizovskaja ielā, bibliotēka N128 Polimernaya ielā, bibliotēka N171 netālu no Gagarinskajas laukuma, bibliotēka N248 Severnija Butovā un bibliotēka Centrālajā mākslinieku namā Granatny Lane. Visas šīs iestādes ir daļa no Maskavas pilsētas bibliotēkas atjaunošanas programmas, tāpēc Urban Studio dalībnieki saskārās ar uzdevumu izvēlēties vispiemērotāko tradicionālā grāmatu krātuves piemēru un pielietot tajā viņu izdomāto koncepciju.
Jāatzīst, ka lielākā daļa studentu šajā posmā atradās strupceļā. Izdevušies iespaidīgas abstraktas idejas, viņi tālu no iespējas tos uzreiz varēja izmantot reālajā dzīvē ar transporta plūsmām un apkārtējo ēku blīvumu. Tomēr Drukmans spēja novirzīt katru studentu pareizajā virzienā, ne tikai katra jēdzienā atšķirt racionālu graudu, bet arī ieteikt, kā to "ievilkt" gaismā. Rezultātā prezentācijas laikā studijā "Arhitektūra" bija 12 gatavi projekti (daži no studentiem apvienojās grupās), kas sastāvēja no modeļiem, detaļām, sadaļām un pats galvenais - harmoniskas koncepcijas turpmākajiem teritoriju attīstība. Interesanti, ka tajās pašās teritorijās dažādi autori, nemaz nerunājot ne vārda, līdzīgi risināja tās pašas problēmas. Tātad, Gagarinskajas laukumā viņi apvienoja dzīvojamos rajonus, cenšoties sazināties ar cilvēka mērogu monumentālajai izstādei, Perovā viņi organizēja plūsmu kustību jaunā veidā, Butovā paļāvās uz dabas un pilsētas apvienošanu.
Visu studiju darbu galīgajā prezentācijā kļuva skaidrs, ka pat strādājot pie pilnīgi atšķirīgām tēmām un izmantojot dažādus pašizpausmes veidus, visi studenti meklēja risinājumus tām pašām problēmām: ārējās un iekšējās attiecības, privātais un vispārīgais, abstraktais un konkrētais. Kopumā šie ir ļoti universāli filozofiski jautājumi par jebkuru darbu ar kosmosu un vidi, un to, ka visi Urban Studio dalībnieki varēja uz tiem atbildēt, var uzskatīt par labāko pierādījumu tam, ka vasaras skola simtprocentīgi tika galā ar savu uzdevumu.
