NL Arhitekti skolu projektēja kā vienstāvu ēku, kas "izklāta" visā vietā un sastāv no pieciem taisnstūrveida apjomiem: četras "rokas" ir savītas ap daudzfunkcionālās zāles centrālo kodolu. Ikdienas operācijās pamatfunkcijas ir kā ģimnāzija, un īpašos gadījumos tā var uzņemt visdažādākos pasākumus, sākot no teātra izrādēm līdz sanāksmēm, ceremonijām un festivāliem. Vajadzības gadījumā to var savienot ar restorāna zonu, kas atrodas vienā no "piedurknēm"; pārējās ir sākumskolas, bērnudārza un administrācijas mājas. Starp šīm ēkām "kabatās" ir ierīkoti mazi bērnudārzi un rotaļu laukumi; jumts, kas tos izliek, rada arī plašu galeriju "starpposmu", kas ap ēku iet pa perimetru. No pamatskolas puses centrālā “laukuma” telpa, kas savieno ēku ar sporta laukumu, iekļūst starp “rokām”. No šejienes zem skolas "vietas" "iesūcas" arī elastīgā pazemes autostāvvieta.
Ēkai ir zaļš jumts; tas arī maksimāli izmanto dabisko apgaismojumu: saule iekļūst caur jumta zāliena krokām un īpašām atverēm uz piedurkņu virsmas, kā arī iekšpagalmu bērnudārza spārnā un stikla “bēniņu” virs centrālā tilpuma. zāle. "Spārnu" fasādes ir pilnībā stiklotas - caur tām bagātīga gaisma ielej arī interjeros un piedāvā skatu uz apkārtējiem laukiem.
NL Architects izvēlētais sējumu sastāvs no vietas izvelk maksimāli izmantojamo platību un, pēc autoru domām, skolā rada efektīvu un nekomplicētu aprites sistēmu. Centrālo kodolu ieskauj galerijas koridors, pa kuru cilvēku plūsmas tiek izplatītas visā ēkā. Tās sienās ir izliektas izliektas formas nišas: jaunie skolas iedzīvotāji var izmantot šos nomaļus stūrus mācību vai spēles procesā. Klases ir veidotas kā ārkārtīgi elastīgas telpas, un stiklotās āra galerijās nav stacionāras vides, izņemot plašas palodzes. Šādas improvizētas sēdvietas, pēc arhitektu domām, veicinās neformālāku un interaktīvāku mācību vidi.
N. K.
