Pirmsskolas izglītības iestādes - bērnudārza 220 bērniem - projektu Hantimansijskas autonomā apgabala arhitektūras birojs "City-Arch" izstrādāja vēl 2014. gadā; 2015. gadā viņš tika nominēts Zelta sadaļai un apspriests dažādos forumos un konferencēs, viņš kļuva par Zaļās balvas par vides attīstību un energoefektivitāti konkursa sudraba medaļu kategorijā “sociālās iespējas” un ieguva otro vietu visā Krievijā konkurss “Eko tektonika”. Bet ieviešana vēl nav sākusies. Iemesls ir inovācija. Projekts ir piemērs tam laimīgajam gadījumam, kad arhitektūra lietotājiem diktē citu, būtībā jaunu eksistences formu, tādējādi mainot realitāti. Bet, tā kā mēs runājam par pirmsskolas iestādi, kur stingra ēku un sanitāro normu un noteikumu sistēma praktiski neatstāj manevru, nav pārsteidzoši, ka tās ieviešana tika aizkavēta. Tomēr pagaidām var cerēt, ka Hantimansijskas projekts spēs veikt būtiskas izmaiņas bērnudārzu dizainā Krievijā.
Sagatavošanās posmā projekta autori pētīja Rietumeiropas un Skandināvijas valstu pieredzi bērnudārzu organizēšanā, kā arī konsultējās ar pirmsskolas izglītības programmas Yugorsky Tramplin izstrādātājiem, kas īpaši izveidota Hantimansi autonomajam apgabalam. Šīs programmas galvenais mērķis ir kvalitatīvas izmaiņas pirmsskolas izglītības sistēmā, galveno uzsvaru pārceļot uz integrētu bērnu attīstību. Tieši šajā sagatavošanās pētījumu posmā projekta autori nonāca pie secinājuma, ka mūsu bērnudārzu celtniecības normas ir novecojušas un neatbilst mūsdienu pedagoģijas principiem un atklājumiem.
Ēkas tilpums sastāv no iegarena divstāvu galvenā bloka, kas pēc plāna atgādina bumerangu, blakus dimanta formas blokam ar liesu jumtu. Šī forma ļāva sasniegt ēkas mērogu bērna uztverē. Galvenās ieejas grupas tiek izvietotas pa vispārējās plūsmas kustību no esošā dzīvojamā rajona. Viņiem ir krāsu akcenti vizuālajai orientācijai, kuros bērns skaidri saprot, kurp doties un kur atrodas viņa grupa. Galvenajā blokā ir trīs atsevišķas ieejas no ielas - ir grupu telpas, kurās vecāki atved savus bērnus un kur bērni, kā jūs zināt, pavada lielāko dienas daļu. Atsevišķas ieejas grupas ļāva iegūt sadalījumu "tīrā" un "netīrā" zonā. Tiek pieņemts, ka jaunākās grupas atradīsies pirmajā stāvā, vecākās - otrajā stāvā. Nākotnē grupas telpas otrajā stāvā var pārveidot par pamatskolas klasēm.
Tātad, kāds ir arhitektu piedāvātais jauninājums? Šī ir atkāpe no klasiskās koridoru sistēmas un kopīgas divu augstumu spēļu telpas izveidošana ēkas iekšpusē, sava veida pagalms, kuram var viegli piekļūt no visām grupas telpām. Saskaņā ar pastāvošajām normām dažāda vecuma bērniem nevajadzētu būt saskarē bērnudārza iekšienē (grupas izolācijas princips), kas atkal neatbilst jaunākajiem pētījumiem pedagoģijas jomā. Mūsdienās ir pierādīts, ka bērnu attīstība saņem milzīgu impulsu tieši dažāda vecuma komunikācijas procesā. Bērniem ir nepieciešama telpa, kas ļauj viņiem piedalīties diskusijās, praktiskos vingrinājumos, mācot citus bērnus (kad vecākie māca jaunākos, abi labāk apgūst informāciju). Kopējās rotaļu zonas atrodas rombveida ēkas daļā, kas atrodas blakus divstāvu blokam: šī ir divstāvu telpa ar jumta logu. Vizuālai saziņai ar to grupas telpās atsevišķas sienu sekcijas ir izgatavotas no stikla. No otrā stāva jūs varat iekļūt pirmā līmeņa kopējā spēļu telpā, izejot uz atvērtajām galerijām un nokāpjot pa atvērtajām kāpnēm vai spirālveida slaidu. Kopējā rotaļu telpā papildus lielām platībām paredzēta kāpšanas siena, amfiteātris ar skatuvi masu pasākumu rīkošanai.
Vēl viens svarīgs jauninājums ir faktisko grupas telpu plānojums - viens no mūsu valsts jauninājumiem. Gandrīz visu grupas telpu telpu var izmantot spēlēm. Spēļu istabās gar sienām ir izvietotas trīspakāpju izvelkamās gultas, un tikai vannas istabas (kurās drošībai un skolotāja uzraudzībai ir arī stikloti elementi) palika izolētas, ģērbtuves var izmantot spēlēm. Grupas virtuvīte ir virtuves niša (virtuves niša), arī atvērta; šeit ēdieni tiek gatavoti tikai izplatīšanai, kā arī trauki tiek uzglabāti un mazgāti; tos gatavos lielā, īpašā virtuvē ēkas ziemeļu daļā.
Tādējādi, optimizējot visas ēkas platību, arhitekti saņēma - līdz 14,7 m2 ēkas kopējā platība vienam bērnam - un ievērojami palielināta katram skolēnam piešķirtā spēļu laukuma platība: līdz 10,5 m2 vienam bērnam standarta 2-2,5 m vietā2, gandrīz četras līdz piecas reizes vairāk. Bērna attīstība spēles procesā, kad viņš vairāk pārvietojas un sazinās ar vienaudžiem, uzņemas iniciatīvu un pats izvēlas savas darbības formu. Mājīgi stūri ir paredzēti laika pavadīšanai vienatnē vai nelielās grupās. Galvenais princips ir elastība, daudzpusība, materiālu formu un faktūru daudzveidība, mobilitāte: grupas iekšienē ar pārveidojamu mobilo mēbeļu palīdzību jūs varat izveidot izolētākas zonas, lai vajadzības gadījumā sadalītu bērnus interešu grupās.
Ēkas otrajā daļā zem slīpa jumta papildus vispārējai rotaļu zonai ir peldbaseins, sporta zāle, kuru ar starpsienu palīdzību var pārveidot arī par fiziskās audzināšanas un citu papildu aktivitāšu zālēm, vai Jūs varat savienot kopēju ar rotaļu zonu, virtuvi un uzglabāšanas telpas ar atsevišķu ieeju no ielām (pārtikas iekraušanai), administratīvos un medicīnas kabinetus, kas atrodas tuvāk baseinam kā vienu no riskantākajām vietām.
Vēl viens svarīgs aspekts, kas projekta autoriem bija jāņem vērā, bija iespēja funkcionēt Tālajos Ziemeļos, kur gaisa temperatūra ziemā pazeminās līdz mīnus 50 un zemāk, un zeme sasalst gandrīz trīs metrus dziļi. Protams, ļoti svarīga bija maksimāla energoefektivitāte ar minimāliem siltuma zudumiem. Tomēr atcerieties Valērijam Lukomskim, kurš vienā Belojarska pilsētā uzcēla vairākas veiksmīgi funkcionējošas ēkas
centrs "Nuvi At" un Ledus pils - bērnudārza ēka, kas nezaudē nevienu pilienu liekā siltuma, kļuva tikai par tēmas attīstību.
Arhitekti balstījās uz "pasīvās mājas" principiem - it īpaši viņi pārdomāja ēkas atrašanās vietu attiecībā pret kardinālajiem punktiem, lai visas grupas telpas būtu orientētas uz dienvidiem, un to lielie logi ne tikai piešķir fasādei pievilcību, bet arī uztver saules siltumu apkures sezonā. Vasarā, gluži pretēji, īpašs stikls saglabās vēsumu un novērsīs nepieciešamību pēc gaisa kondicionēšanas. Slēgtās ēkas daļas - peldbaseins, trenažieru zāle, virtuve un tehniskās telpas - atrodas uz ziemeļiem: šeit slīpais jumts padara tilpumu īpaši kompaktu; šajā daļā arhitekti tiek galā ar funkcionālu logu minimumu. Turklāt ēka ir pārvietota uz vietas ziemeļu daļu, lai maksimāli palielinātu bērnu pastaigu laukumu dienvidu pusē.
Energoefektivitātes galvenais mērķis nebija resursu taupīšana, bet gan veselīga mikroklimata radīšana. Lai samazinātu enerģijas zudumus, ir izstrādāts unikāls hermētisks apvalks, kas veido slēgtu siltuma perimetru bez pārtraukumiem un "siltuma tiltiem": pēc arhitektu domām, šeit vienīgie aukstuma tilti ir kolonnas;likvidācijas (risinājuma) atmaksāšanās šajā reģionā pārsniedz 80 gadus. Fasādes plānots siltināt ar 400 mm biezu minerālvates materiālu ar augstu viendabīguma pakāpi un pārklāt ar keramikas granīta flīzēm. Arī pamats un metāla šuvju jumta segums ir izolēts un noslēgts. Autori lielu uzmanību pievērsa arī iekšējai inženierijai. Optimālu apstākļu uzturēšanai ēka ir aprīkota ar mehānisku ventilācijas sistēmu ar siltuma atgūšanu, piegādājot svaigu gaisu ar kontrolētiem parametriem. Sensori uzrauga CO2 saturu telpās: tie reaģē uz bērnu skaitu un viņu aktivitātes pakāpi, mainot temperatūru un palielinot vai samazinot gaisa plūsmu. Naktīs un brīvdienās temperatūra pazemināsies. Visi ēkas stāvi ir silti un apsildāmi. Šī sistēma ļauj uzturēt gaisa temperatūru minimālajās vērtībās, un tajā pašā laikā telpās tas būs ļoti ērti. Tiek apsildītas arī zemas palodzes, kuru augstums nepārsniedz 40 cm, lai bērni varētu skatīties ārā un redzēt, kas notiek uz ielas (vizuālā saikne ar dabu un sabiedrību).
Bērnudārza ēkas ārējais izskats ir ne mazāk "interaktīvs" nekā tā iekšējais izkārtojums, un tas ir vērsts uz mijiedarbību ar bērniem un vecākiem. Fasādes ap trim ieejām, kas ved uz grupām, ir pārklātas ar krāsainiem porcelāna keramikas izstrādājumiem - katra ieeja ir apzīmēta ar spilgtu krāsu plankumu, kura kontūras tomēr pēc tam vienmērīgi izšķīst dabiskajā "koka" tekstūrā. Pie ieejas zem kāpnēm ir paredzētas papildu tualetes: bērni tās varēs izmantot, ejot, šeit mazgājot rotaļlietas; tualetes būs noderīgas arī vecākiem - nez kāpēc standarta pirmsskolas izglītības iestādes vecākiem neko tādu neparedz, kas reizēm ir ārkārtīgi neērti. Amfiteātris muzikālām un teātra izrādēm atrodas blakus ēkai rietumu pusē, un tas kalpo arī kā ugunsgrēks no otrā stāva. Ziemā amfiteātris pārvērtīsies kalnā.
Arhitektūras biroja City-Arch izstrādātais bērnudārza projekts ir pirmais šāda veida projekts, mums vēl nav analogu, tāpēc mēs varam tikai cerēt, ka ledus plīsīs: projekts ne tikai tiks realizēts, bet arī dos impulsu bērnu arhitektūras iestāžu attīstībai un pašas pirmsskolas izglītības sistēmas pārveidošanai Krievijā.
